三單元測(cè)試卷

　　一、看拼音，寫(xiě)漢字。

　　yùyánwánɡyánɡbǔláoyánɡjuàn

　　（）（）（）

　　bǎshìdiāozǒujiēfānɡhòuhuǐ

　　（）（）（）（）

　　pánchányìnɡyàokūlónɡquànɡào

　�。ǎ�（）（）（）

　　二、選擇正確的讀音。

　　1、節(jié)氣不饒人哪（nanǎ）。

　　2、我們不能讓藏胞來(lái)年挨（āiái）餓。

　　3、平明尋白羽，沒(méi)在石棱中（zhōngzhòng）。

　　4、李將軍射中（zhōngzhòng）的不是老虎。

　　5、那白羽箭深深地扎（zhāzhá）進(jìn)了石頭里。

　　三、選詞填空

　　果然居然

　　1、這么重要的事他（）給忘了。

　　2、小明試了試，聲音（）沿著木板饒了過(guò)來(lái)。

　　發(fā)現(xiàn)發(fā)明發(fā)覺(jué)

　　1、電燈是愛(ài)迪生（）的。

　　2他專(zhuān)心了，連我進(jìn)來(lái)都沒(méi)有（）。

　　3、科學(xué)家在那個(gè)地方（）了一個(gè)大油田。

　　四、重新排列下列次序混亂的句子。

　�。ǎ┪覀冝D(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué)，名叫仇小光。

　�。ǎ┫抡n后，我翻了一《新華字典》。

　�。ǎ┥险n時(shí)，老師喊qiu小光發(fā)言。

　　（）原來(lái)，這是一個(gè)多音字。

　�。ǎ┪衣�(tīng)了百思不解，chou小光怎么變成了qiu小光呢？

　�。ǎ┊�(dāng)姓就讀qiu。

　　五、照樣子寫(xiě)句子。

　　例：我看望外公。

　　我（去鄉(xiāng)下）看望（管理果園的）外公。

　　1.小蜜蜂在唱歌。_____________________________________

　　2.浪花涌上沙灘。____________________________________

　　3.教室里坐滿(mǎn)了學(xué)生。_____________________________________

　　4.天多冷啊，李平穿上了上衣和手套。

　　六、你能按要求完成下列句子的練習(xí)嗎？

　　1、照樣子，把下列句子換個(gè)說(shuō)法，使句子的意思不變。

　　例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。

　　這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？

　　1認(rèn)真學(xué)習(xí)正是好學(xué)生的表現(xiàn)。

　　2翠鳥(niǎo)美麗機(jī)靈，我們不喜歡它嗎？

　　2、用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)一句話。

　　1我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花。

　　2我不用箭，只要一拉弓，這只大雁就能掉下來(lái)。

　　3、把下列詞語(yǔ)排列成句子，再加上標(biāo)點(diǎn)。

　　無(wú)邊無(wú)際宇宙飛船太空的飛上了

　　七、回顧課文內(nèi)容，再填空。

　　1、“亡羊補(bǔ)牢”這個(gè)寓言告訴我們

　　。

　　2、更羸是一個(gè)的人。

　　3、《畫(huà)楊桃》一課中的父親要求“我”做到。

　　4、小徒弟的畫(huà)能得到畫(huà)師的稱(chēng)贊，是因?yàn)椤?/p>

　　八、閱讀短文，完成后面的練習(xí)。

　　王大伯拿起一根被剪掉的枝條對(duì)我說(shuō)：“你別看這根枝條很粗壯，其實(shí)它光吸收營(yíng)養(yǎng)，不結(jié)果實(shí)，我們把它叫做‘徒長(zhǎng)枝’。這些‘徒長(zhǎng)枝’長(zhǎng)得可快啦。不剪掉它，到了夏天就會(huì)瘋長(zhǎng)起來(lái)，把許多養(yǎng)分奪走；還會(huì)影響通風(fēng)，使‘結(jié)果枝’見(jiàn)不到陽(yáng)光。”王大伯指著那些留下的枝條對(duì)我說(shuō)：“來(lái)年就靠它們結(jié)桃子呢！只有把‘徒長(zhǎng)枝’剪掉，才能保證桃子結(jié)得多，長(zhǎng)得大。剪枝是為了得到更多更大的桃子呀！

　　1、什么叫“徒長(zhǎng)枝”？______________________________________

　　2、“徒長(zhǎng)枝”有什么危害？___________________________________

　　九、我的大作。（25分）

　　材料：一天，小猴子在野地里玩。他看見(jiàn)小貓哭了，便問(wèn)：“小貓，你怎么了？”小貓說(shuō)：“獅子要吃我，他一會(huì)兒就來(lái)。”小白兔搖搖長(zhǎng)耳朵說(shuō)：“我來(lái)對(duì)付這只可惡的獅子。”

　　小猴子是怎么樣對(duì)付獅子的呢？請(qǐng)你以上面材料作為故事的開(kāi)頭，充分展開(kāi)你想象，寫(xiě)一篇童話故事，題目自擬。

　　要求：內(nèi)容要具體、生動(dòng)、合理。