教學(xué)目標(biāo)：

　　1.了解電子計(jì)算機(jī)的用途，培養(yǎng)了解新科技、學(xué)習(xí)新科技的主動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)熱愛科學(xué)的品質(zhì)。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3.認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字。

　　教學(xué)難、重點(diǎn)；

　　1.了解計(jì)算機(jī)的用途，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的品質(zhì)，了解新科技，學(xué)習(xí)新科技。

　　2.有感情地朗讀課文，體會(huì)陳述、感嘆、疑問三種句式的不同語氣。

　　3.學(xué)會(huì)書寫10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)5個(gè)多音字。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)實(shí)物。

　　教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)流程：

　　一、導(dǎo)入新課，板書文題。

　　二、初讀課文，整體感知。

　　三、再讀課文，出示、解讀學(xué)習(xí)任務(wù)、要求。

　　1.小芳為什么找不到舅舅家了？

　　2.她是怎么找到舅舅家的？

　　3.你知道計(jì)算機(jī)還有那些用途？

　　4.合作交流，計(jì)算機(jī)或其他現(xiàn)代化的工具及設(shè)施。

　　5.師提問并小結(jié)。

　　6.作業(yè)：讀課文。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)流程：

　　一、讀課文，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。

　　二、完成課后第二題。

　　體會(huì)陳述、感嘆、疑問三種句式的不同語氣。

　　1.“叔叔，計(jì)算機(jī)怎么知道我舅舅家呢？”

　　2 . 小芳高興的叫起來：“他就是我舅舅！”

　　3.“我們找不到舅舅家了。”

　　三、獨(dú)立完成課后“自選詞語”。

　　四、寫字教學(xué)：

　　教師范些生字。

　　學(xué)生書空后練寫。

　　五、作業(yè)：預(yù)習(xí)下一課。