教學(xué)目的：

　　1、養(yǎng)成處處留心的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)在生活中學(xué)語文；認(rèn)識幾種野生動物；學(xué)習(xí)修改一段話。

　　2、寫好有撇和捺的鋼筆字，掌握小訣竅。

　　3、讀背成語和詩歌，豐富語言積累。

　　4、口語交際：學(xué)會感謝。

　　5、學(xué)寫毛筆字。

　　教學(xué)課時：五課時

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　處處留心

　　一、這段話，說說小芳學(xué)到了什么？

　　師：語文無處不在，只要你留心，生活中處處有語文。

　　二、認(rèn)識動物標(biāo)牌。

　　1、生自己認(rèn)一認(rèn)。

　　2、抽生讀。

　　3、說說對幾種動物的認(rèn)識。

　　三、修改作文

　　1、自讀小芳寫的日記，看看有哪些地方要修改？

　　2、小組討論。

　　3、集體交流。

　　4、共同修改。

　　第二課時

　　一、寫好鋼筆字。

　　1、觀察所寫的三個字，有什么相同點？

　　2、讀小提示。

　　3、練習(xí)書寫。

　　二、讀讀背背

　　1、自讀成語。

　　2、抽讀。

　　3、理解成語的意思。

　　4、背誦。

　　5、讀《風(fēng)》這首詩。

　　6、體會詩中的意境。

　　7、背誦。

　　口語交際：學(xué)會感謝

　　一、創(chuàng)設(shè)情景。

　　剛才有個同學(xué)悄悄地在我的桌子上放了一個蘋果，老師要感謝感謝他，誰來替老師對他表示感謝？

　　采訪被感謝的同學(xué)：你的心里是什么樣的感覺？

　　一個小小的感謝會讓我們感到甜蜜和溫暖，讓我們學(xué)會感謝吧！

　　二、設(shè)置不同場景練習(xí)。

　　1、父母踏著晨鐘送你上學(xué)；

　　2、同學(xué)為你解決了學(xué)習(xí)疑難；

　　3、醫(yī)生為你解除病痛

　　......

　　三、說說感謝時要注意什么？

　　1、表達(dá)清楚，說清楚想說的意思；

　　2、態(tài)度真誠。

　　3、表情動作真實自然。

　　四、你得到誰的幫助？如果還沒來得及感謝，請向他當(dāng)面道謝。

　　五、師：我們應(yīng)該感謝每一個向我們伸出援助之手、奉獻(xiàn)真誠之心的人。