教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)比較億以內(nèi)數(shù)的大小；

　　2、會(huì)將整萬(wàn)的數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)；

　　3、學(xué)會(huì)用“四舍五入”法把一個(gè)億以內(nèi)的數(shù)的萬(wàn)位后面的尾數(shù)省略，求出它的近似數(shù)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：用“四舍五入”法省略萬(wàn)位的尾數(shù)，求出近似數(shù)。

　　教具準(zhǔn)備：小黑板、投影片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)時(shí)間 教    師    活    動(dòng) 學(xué)  生  活  動(dòng)

　　比較數(shù)的大小   1、投影出示：在○里填上“＞”、“＜”或“=”。

　　999○1010   601○564  687○678

　　2、板書(shū)課題：比較數(shù)的大小

　　3、教學(xué)例4。

　　板書(shū)例4

　　第一組數(shù)：454800和48500

　　4、歸納方法：（要求從不同數(shù)位和相同數(shù)位兩種情況說(shuō)明）

　　5、練習(xí)：完成相應(yīng)的做一做。 1、說(shuō)一說(shuō)各是怎樣比較的并說(shuō)出四位數(shù)與三位數(shù)比較，四位數(shù)比三位數(shù)大；兩個(gè)三位數(shù)比較，百位上數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大；百位上的數(shù)相同，十位上數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大。

　　3、學(xué)生根據(jù)以前所學(xué)知識(shí)先試做后看書(shū)檢驗(yàn)。

　　4、學(xué)生小結(jié)：

　　把整萬(wàn)的數(shù)改寫(xiě)成用萬(wàn)作單位的數(shù)   1、提出自學(xué)要求：整萬(wàn)的數(shù)，為了讀、寫(xiě)簡(jiǎn)便，我們常常把整萬(wàn)的數(shù)改寫(xiě)成用萬(wàn)作單位的數(shù)。怎能樣改寫(xiě)，請(qǐng)大家自學(xué)課本。

　　2、問(wèn)：怎樣改寫(xiě)的？

　　3、板書(shū)例5

　　讓學(xué)生把例5補(bǔ)充完整

　　4、鞏固練習(xí)：完成相應(yīng)的做一做。 1、學(xué)生自學(xué)。]

　　2、萬(wàn)位在右起第五位，整萬(wàn)的數(shù)萬(wàn)位后面有4個(gè)0。把4個(gè)0去掉，加上一個(gè)“萬(wàn)”字就行了。

　　求近似數(shù)   1、小黑板出示：求出下列數(shù)的近似數(shù)：4926     9375

　　2、你們根據(jù)哪一位上的數(shù)進(jìn)行四舍五入的？

　　指出：比萬(wàn)大的數(shù)，我們也可以用同樣的方法來(lái)求它的近似數(shù)。

　　3、板書(shū)例6:  12756      1389000。

　　問(wèn)：12756是根據(jù)哪一位上的數(shù)進(jìn)行四舍五入的？那么省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)時(shí)，要根據(jù)哪一位上的數(shù)進(jìn)行四舍五入呢？

　　強(qiáng)調(diào)指出：要省略某一個(gè)數(shù)位后面的尾數(shù)，求近似數(shù)，只要根據(jù)要省略的尾數(shù)的最高位來(lái)考慮就可以了，不要管尾數(shù)的后幾位是多少。

　　1389000，怎樣省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)，求出近似數(shù)？

　　4、鞏固練習(xí)：完成相應(yīng)的做一做。 1、學(xué)生寫(xiě)出近似數(shù)。

　　2、用四舍五入法省略一個(gè)數(shù)千位后面的尾數(shù)，要根據(jù)百位上的數(shù)進(jìn)行四舍五入。

　　3、學(xué)生試求近似數(shù)。

　　幾個(gè)學(xué)生說(shuō)說(shuō)：省略千位后面的尾數(shù)時(shí)，是根據(jù)百位上的數(shù)進(jìn)行四舍五入的，所以84380省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)時(shí)，要根據(jù)千位上的數(shù)進(jìn)行四舍五入。

　　多名學(xué)生說(shuō)出方法。

　　4、學(xué)生練習(xí)后說(shuō)一說(shuō)求近似數(shù)的方法。