第二課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課

　　講明愛護(hù)圖書的意義

　　二、指導(dǎo)看圖。

　　書架上的圖書保管得怎樣？

　　指名說。

　　從圖中可以看出兩位同學(xué)是什么樣的學(xué)生？

　　為什么要愛護(hù)圖書呢？

　　怎樣愛護(hù)圖書

　　說說該怎么翻看圖書、怎樣擺放、怎樣整理圖書？

　　三、說說自己今后打算怎么做。

　　同學(xué)們，聽了這些破書的哭訴，我們?cè)撛鯓訋椭�他們呢�?/p>

　　如何修補(bǔ)圖書呢？

　　四、總結(jié)

　　通過今天的學(xué)習(xí)，使我們懂得了愛護(hù)圖書的意義，該怎樣保護(hù)圖書，希望在你們今后的日常生活中，從愛護(hù)課本做起，愛護(hù)書、讀好書。

　　五、作業(yè)：

　　給新課本包上封皮。

　　做書簽。

　　把辦公室圖書分類整理好。

　　★六、板書設(shè)計(jì)：

　　培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（八）

　　分類整理

　　保持整潔

　　愛護(hù)圖書

　　使用書簽（或絲線）

　　及時(shí)修補(bǔ)