復(fù)習(xí)要求：

　　1．正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦指定的

　　課文。

　　2．復(fù)習(xí)生字詞語，并能正確默寫。

　　3．能理解課文中的重點(diǎn)段落。會(huì)用課后的詞語造句。

　　4．鞏固練習(xí)3中的題目。

　　5．復(fù)習(xí)描寫公園秋景的作文。

　　復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

　　1．復(fù)習(xí)生字詞語，能正確搭配詞語。理解課文中的重

　　點(diǎn)段落。

　　2．會(huì)修改病句。

　　3．會(huì)用有關(guān)詞語造句。

　　4．能背誦指定的課文，理解課文中的重點(diǎn)段落。

　　5．學(xué)習(xí)描寫公園的秋景。

　　復(fù)習(xí)時(shí)間：二教時(shí)

　　復(fù)習(xí)過程：

　　一、字詞。

　　1．認(rèn)讀生字詞語。

　　2．有選擇地聽寫課后詞語。

　　恬靜暮色匯聚瑰麗波光粼粼

　　淳樸磅礴雄渾腐敗清純悅耳

　　3．寫出帶有下面部首的字。

　　亻子

　　立見

　　4．正確搭配詞語。（練習(xí)3第3題）

　　二、句

　　1．修改病句。

　�、購�(fù)習(xí)練習(xí)3第4題。

　�、谘a(bǔ)充：練習(xí)冊(cè)第40頁第六題。

　　2．造句：

　　①......猶如......

　�、�......像......一樣......

　　③有......有......有......還有......

　　三、重點(diǎn)段落

　　1．第7課第一自然段。

　　2．第8課第四自然段。

　　3．第9課第3自然段。

　　4．用課文中的語句概括《莫高窟》第二、三、四段

　　的意思。

　　四、背誦

　　1．第7課全文。

　　2．第8課第四自然段。

　　3．第9課第二、三、四自然段。

　　五、作文。學(xué)習(xí)描寫公園的秋景

　　1．描寫景物，不僅要按一定的（），而且要把觀

　　察到的（）的景物寫（）。

　　2．說寫《秋天的公園》。（見學(xué)生各自的作文）

　　單元練習(xí)三姓名

　　一、看拼音，寫詞語。

　　tianjingmusehuijuguiliboguanglinlin

　　()()()()()

　　chunpupangboxionghunfubaiqingchunyueer

　　()()()()()

　　二、將括號(hào)里能跟后邊搭配的詞畫出來。

　�。ü奈韫膭�(lì)）斗志（克服改正）錯(cuò)誤

　�。ㄍ茝V推動(dòng)）經(jīng)驗(yàn)（提高增加）水平

　�。ㄩ_展發(fā)展）活動(dòng)（達(dá)到得到）目的

　�。�樹立建立）理想（降低減少）浪費(fèi)

　�。ǜ恼�改善）生活（端正擺正）態(tài)度

　�。ㄖ圃靹�(chuàng)造）奇跡（交流交換）感情

　　三、修改病句。

　　1.小鎮(zhèn)的早晨是恬靜、熱鬧、緊張的一天。

　　2.走進(jìn)幼兒園，我看到了孩子們可愛的笑臉和甜美的歌聲。

　　3.烏云和大雨從空中傾瀉下來。

　　四、造句。

　　1．......猶如......

　　2．......像......一樣......

　　3．有......有......有......還有......

　　五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　1．小鎮(zhèn)的早晨是的。穿鎮(zhèn)而過的小河猶如一條的玉帶。河水透明，河面。小河上著一座小石橋，......

　　2．那像小提琴一樣的，是在草叢中的小溪的聲音；

　　那像琵琶一樣的，是在石縫間的的聲音；那像大提琴一樣的，是無數(shù)道細(xì)流于空谷的聲音；那像銅管齊鳴一樣的，是飛瀑急流跌入的聲音。

　　3．壁畫上的飛天，有的，；有的，

　��；有的，；有的，

　　；有的，......

　　六、作文。

　　寫一篇描寫公園景物的作文。