一、積累與運(yùn)用（36分）
1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
xuányá shēnyín mázuì ɡuòlǜ
wěituō yǐnbì zhēnchá jūshù
chónɡbài zhènɡzhònɡ
2、給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“ √”標(biāo)出。（4分）
摻雜（cān chān） 驟然（zòu zhòu）
磨盤（mó mò） 逮�。╠ěi dǎi）
3、用形近字組詞。（4分）
縛（ ） 掘（ ）
博（ ） 倔（ ）
4、改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。（4分）
氣狀山河（ ） 道理深澳（ ）
壯烈毫邁（ ） 堅(jiān)強(qiáng)不曲（ ）
5、讀句子，用一個(gè)詞語(yǔ)替換加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使句子的意思不變。（3分）
�。�1）這雄奇的景觀，竟然在逐漸消失。（ ）
�。�2）籠子里有一團(tuán)干草，那是小鳥(niǎo)又舒適又溫暖的巢。（ ）
�。�3）當(dāng)周圍很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（ ）
6、根據(jù)句子的意思在（ ）里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（3分）
雖然……但是…… 因?yàn)?hellip;…所以…… 寧愿……也不……
即使……也…… 盡管……還是…… 不但……而且……
(1)（ ）下雪路滑，她（ ）第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，為同學(xué)們服務(wù)。
(2)馬克思和恩格斯（ ）在生活上互相幫助、互相關(guān)心，（
） 在共產(chǎn)主義事業(yè)上親密地合作。
(3)太陽(yáng)（ ）離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，（ ）它和我們的關(guān)系非常密切。
7、按要求改寫(xiě)句子。（4分）
（1）在家家戶戶的窗臺(tái)上，不正盛開(kāi)著亭亭玉立的水仙花嗎？（不改變句意，換種句式）
�。�2）不耕耘，不會(huì)有收獲。（改成反問(wèn)句）
8、把下面句子補(bǔ)充完整，再寫(xiě)出對(duì)自己影響最大的一句名言或格言。（4分）
�。�1）滴水能把石穿透， 。
�。�2）生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，
。
二、閱讀與思考（34分）
1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）
�。�1）《珍珠鳥(niǎo)》這篇課文生動(dòng)地描述了珍珠鳥(niǎo)在“我”的細(xì)心照料下、誠(chéng)信呵護(hù)下由害怕人到親近人的變化，你知道作者想告訴我們什么嗎？請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。（2分）
�。�2）請(qǐng)你寫(xiě)出本學(xué)期背誦過(guò)的課文中自己最喜歡的一句話。（2分）
�。�3）寫(xiě)出本學(xué)期自己最喜歡的一篇課文，談?wù)勀銓W(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲。（2分）
2、古詩(shī)閱讀。（5分）
�。�1）把詩(shī)句補(bǔ)充完整：一道殘陽(yáng)鋪水中， 。
�。�2）請(qǐng)你寫(xiě)出高適的《別董大》中寫(xiě)景的兩句或詩(shī)人勸勉故人的兩句。
�。�3）《別董大》是一首送別詩(shī)，你還知道其他詩(shī)人的送別詩(shī)嗎？請(qǐng)你寫(xiě)出詩(shī)的題目和其中的名句。
3、讀下面的話，回答問(wèn)題。（8分）
第二日，我便要他捕鳥(niǎo)。他說(shuō)：“這不能，需下大雪才好，我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來(lái)，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥(niǎo)雀來(lái)吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥(niǎo)雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背……” （選自《少年閏土》）
�。�1）這段話寫(xiě)的是閏土給“我”講捕鳥(niǎo)，從這段描寫(xiě)中，你看出閏土的什么特點(diǎn)。（2分）
�。�2）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文中省略號(hào)的用法。（2分）
�。�3）“深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際碧綠的西瓜。期間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。”課文中有許多處這么生動(dòng)的描寫(xiě)，使閏土的形象栩栩如生。透過(guò)這些文字仿佛我們也結(jié)識(shí)了閏土。請(qǐng)你也學(xué)習(xí)魯迅先生的寫(xiě)法，用一段話寫(xiě)一寫(xiě)你最熟悉的人的外貌吧！（4分）
4、讀短文，回答問(wèn)題。（15分）
想做橡樹(shù)的比爾·蓋茨
比爾·蓋茨是美國(guó)微軟電腦公司的總裁。他之所以能取得非常大的成就，是因?yàn)樗麖男【土⑾铝艘粋�(gè)志愿——要做昂首天穹的橡樹(shù)。
比爾·蓋茨上小學(xué)時(shí)，一本《世界百科全書(shū)》已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他的求知欲了。他鉆到爸爸的書(shū)房里，看不懂法律方面的書(shū)，就看起名人傳記來(lái)，大名鼎鼎的科學(xué)家富蘭克林、政治家羅斯福、軍事家拿破侖以及大發(fā)明家愛(ài)迪生等人的傳記，他都看。
“我的孩子，你為什么喜歡這些人物的傳記呢？”老蓋茨撫摸著兒子的頭，非常和藹地問(wèn)。
“為了思考。”
“為了思考？”
“對(duì)，為了思考。這些偉大人物和普通人是不一樣的。我要好好揣摩他們是如何思考的，這樣就能找出這些人取得偉大成就的原因。”
見(jiàn)兒子小小年紀(jì)就表現(xiàn)出非凡的想像力，思想已經(jīng)走在年齡的前頭，老蓋茨是既吃驚又高興。一有機(jī)會(huì)，老蓋茨就給孩子買書(shū)，買回各種書(shū)籍。比爾·蓋茨
高興極了，他在自己的小房間里建立了一個(gè)小書(shū)架，把書(shū)分門別類地放好，還編上了序號(hào)。日子一天天過(guò)去了，小書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多，有歷史人物傳記，有法律、商貿(mào)方面的書(shū)，還有文學(xué)作品等等。
一天，比爾·蓋茨的同學(xué)來(lái)他家做客，發(fā)現(xiàn)比爾·蓋茨在看這些書(shū)。禁不住
好奇地問(wèn)：“你怎么買這么多書(shū)？”
“在書(shū)中可以學(xué)到好多好多新的東西。只有多讀書(shū)，才能使自己變得與眾不同。”
“干嗎要與眾不同？和別人一樣生活不好嗎？就像草原上的小草一樣。”
“與其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵荒丘上的橡樹(shù)，因?yàn)樾〔萸宦�，毫無(wú)個(gè)性，而橡樹(shù)高大挺拔，昂首天穹。” 比爾·蓋茨堅(jiān)定地說(shuō)。
�。�1） 認(rèn)真讀文章，想一想這篇短文想告訴我們什么道理？（2分）
�。�2） 用自己的話說(shuō)說(shuō)“思想已經(jīng)走在年齡的前頭。”這句話的意思。（2分）
�。�3） 根據(jù)下面句子的意思，在文中找到相應(yīng)的詞語(yǔ)。（3分）
形容名氣很大。（ ）
跟大家不一樣。（ ）
一千篇文章都一樣，比喻辦事岸一個(gè)格式，非常機(jī)械。（ ）
�。�4）讀句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)再寫(xiě)一句話。（4分）
他之所以能取得非常大的成就，是因?yàn)樗麖男【土⑾铝艘粋�(gè)志愿。
與其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵荒丘上的橡樹(shù)。
�。�5）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“因?yàn)樗麖男【土⑾铝艘粋�(gè)志愿——要做昂首天穹的橡樹(shù)。”這句話中，破折號(hào)的作用。（2分）
�。�6）比爾·蓋茨小時(shí)候的志向是做一棵昂首天穹的橡樹(shù)，你的志向呢？用一句話寫(xiě)下來(lái)。（2分）
三、習(xí)作（30分）
題目： 的變化
要求：（1）把題目補(bǔ)充完整，可以補(bǔ)充人、事、景、物等。
�。�2）寫(xiě)一篇字?jǐn)?shù)不少于400字的記敘文。
