一、有感情的朗讀課文。

　　二、形近字組詞。

　　陪（      ）     稿（      ）     極（      ）

　　培（      ）     搞（      ）     及（      ）

　　樸（      ）     記（      ）     碟（      ）

　　撲（      ）     紀(jì)（      ）     蝶（      ）

　　三、從課文中找出合適的量詞填在括號(hào)里。

　　一（  ）文件      一（  ）臺(tái)燈

　　兩（  ）綠茶      兩（  ）轉(zhuǎn)椅

　　一（  ）寫字臺(tái)    一（  ）花生米

　　四、將意思相近的詞用線連起來。

　　思索          一般

　　普通          增添

　　勞苦          馬上

　　增加          簡(jiǎn)便

　　立刻          思考

　　簡(jiǎn)單          勞累

　　五、按要求改寫句子。

　　1、我們祖國(guó)的土地寬廣、美麗。

　　改寫成感嘆句：

　　2、他的動(dòng)人事跡令人難忘。

　　改寫成反問句：

　　六、選詞填空。

　　無論……總是……      不是……而是……

　　雖然……但是……      因?yàn)?hellip;…所以……

　　1、（    ）周總理是國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，（    ）他的生活非常簡(jiǎn)樸。

　　2、周總理審閱文件（    ）瀏覽一遍就算了，（    ）一邊看一邊思索，有時(shí)還問我一兩句。

　　3、（    ）我送稿子給總理審閱，（    ）親眼看見了總理一夜的工作。

　　4、（    ）工作量有多大，總理（    ）那樣一絲不茍。

　　七、將括號(hào)里使用不當(dāng)?shù)脑~劃去。

　　1．出版社的編輯一絲不茍地（瀏覽、審閱）稿件。

　　2．周總理仔細(xì)地（詢問、咨詢）災(zāi)區(qū)人民的生活情況。

　　3．我們（儉樸、簡(jiǎn)單）地布置了一下會(huì)場(chǎng)。

　　八、在正確的句子后面畫“√”。

　　1．小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱歌。是擬人句。（    ）

　　2．小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌。是擬人句。（    ）

　　3．這本書難道不好嗎？是反問句。（    ）

　　4．這本書好嗎？是反問句。（    ）

　　五、按要求改寫句子。

　　1、我們祖國(guó)的土地寬廣、美麗。

　　改寫成感嘆句：

　　2、他的動(dòng)人事跡令人難忘。

　　改寫成反問句：

　　六、選詞填空。

　　無論……總是……      不是……而是……

　　雖然……但是……      因?yàn)?hellip;…所以……

　　1、（    ）周總理是國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，（    ）他的生活非常簡(jiǎn)樸。

　　2、周總理審閱文件（    ）瀏覽一遍就算了，（    ）一邊看一邊思索，有時(shí)還問我一兩句。

　　3、（    ）我送稿子給總理審閱，（    ）親眼看見了總理一夜的工作。

　　4、（    ）工作量有多大，總理（    ）那樣一絲不茍。

　　七、將括號(hào)里使用不當(dāng)?shù)脑~劃去。

　　1．出版社的編輯一絲不茍地（瀏覽、審閱）稿件。

　　2．周總理仔細(xì)地（詢問、咨詢）災(zāi)區(qū)人民的生活情況。

　　3．我們（儉樸、簡(jiǎn)單）地布置了一下會(huì)場(chǎng)。

　　八、在正確的句子后面畫“√”。

　　1．小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱歌。是擬人句。（    ）

　　2．小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌。是擬人句。（    ）

　　3．這本書難道不好嗎？是反問句。（    ）

　　4．這本書好嗎？是反問句。（    ）

　　答案：

　　二、陪同、培養(yǎng)；稿件、搞活動(dòng)；積極、及時(shí)；樸素、撲打；忘記、紀(jì)律；光碟、蝴蝶

　　三、一（疊）文件；一（盞）臺(tái)燈；兩（杯）綠茶；兩（把）轉(zhuǎn)椅；一（張）寫字臺(tái)；   一（碟）花生米

　　四、思索——思考；普通——一般；勞苦——勞累；增加——增添；立刻——馬上；簡(jiǎn)單——簡(jiǎn)便

　　五、1、我們祖國(guó)的土地多么寬廣、美麗��！2、他的動(dòng)人事跡難道不令人難忘嗎？

　　六、1、雖然……但是……  2、不是……而是……  3、因?yàn)?hellip;…所以……  4、無論……總是……

　　七、劃去的詞是：1．瀏覽  2．咨詢  3．儉樸

　　八、2．√  3．√