教學內(nèi)容：教科書第56～57頁。

　　教學目標：1.熟練掌握8和9相關加減，掌握一圖四式的列式過程。

　　2．通過觀察、比較，使學生知道交換加數(shù)位置得數(shù)不變。

　　教學重點：掌握8和9的加減運算。

　　教具、學具準備：教師準備投影儀。學生準備小棒。

　　課時安排：1課時

　　教學過程：

　　一、復習導入：

　　1、開火車口算。計算后請學生說說一道加法，一道減法是怎么算的？

　　2、投影出示89

　　1

　　上節(jié)課，我們學習了8可以分成幾和幾，你會填嗎？看到這個你還能想到什么？9的組成呢？

　　3、今天，我們來學習和8、9有關的加減法。

　　二、教學新課：

　�。ㄒ唬�、學習一圖四式。

　　1、學習根據(jù)一幅圖寫兩個加法算式。

　　教師在黑板上出示8個梨，左邊2個，右邊6個。

　　誰能來看圖問問題嗎？能編不一樣的嗎？

　　其余學生根據(jù)問題寫算式。2＋6＝86＋2＝8

　　為什么根據(jù)同樣的一幅圖，你們卻寫出兩道不同的算式呢？

　　請大家觀察一下，這兩個算式有什么特點？

　　2、學習根據(jù)一幅圖寫兩個減法算式。

　　讓學生根據(jù)教師的板書（將？寫于不同處）編題，其余學生寫算式。

　　8－2＝68－6＝2

　　這兩道算式又有什么聯(lián)系呢？

　　3、幅圖，我們一共寫出了幾個算式？分別是哪幾個？你發(fā)現(xiàn)了什么？根據(jù)一幅圖，我們可以寫出4個算式，2道加法，2道減法。

　　4、你能根據(jù)一幅圖來寫出4個算式嗎？請你拿出5個紅色的小園片，4個黃色的小園片，象我一樣擺。你能根據(jù)這些小園片，寫出4道算式嗎？把你的結果和你的同桌交流一下。誰來匯報一下。

　　（二）、教學8和9的加、減法。

　　1、出示P57擺一擺的圖，這兩個小朋友也在擺園片，他們寫出了四道算式，你覺得對嗎？

　　2、這些算式的答案你能算出來嗎？你可以象這兩個小朋友一樣擺一擺小園片，也可以用別的方法來算一算。誰愿意來匯報一下你的方法呢？

　　3、出示P57想一想，你會做嗎？做完的小朋友和你的同桌交流一下計算方法。

　　三、鞏固練習：

　　1、出示小棒圖，讓學生列式計算。

　　口頭反饋。4＋5＝95＋4=99-4=59-5=4

　　2、看來，小朋友都會算了，那么我們來開一次小火車。

　　3、游戲（仿照P63第16題）。全班做，小組做。

　　四、小結：你今天學會了什么本領？

　　五、課后小記：