教學(xué)內(nèi)容：教材第79頁實踐活動。

　　教學(xué)要求：

　　1、使學(xué)生初步學(xué)會記錄原始數(shù)據(jù)和打√整理原始數(shù)據(jù)的方法，能對簡單數(shù)據(jù)的統(tǒng)計作初步的分析。

　　2、使學(xué)生初步體會簡單統(tǒng)計的過程和數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，逐步培養(yǎng)實踐能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：第68頁16題完成的記錄，每人準(zhǔn)備自己家的四次電費發(fā)標(biāo)，老師準(zhǔn)備一些表格數(shù)據(jù)、三種學(xué)具各若干個。

　　教學(xué)過程：

　　一、引入新課

　　1、說明生活里很多事都可以通過記下來，理一理的方法，把它們整理清楚，并能根據(jù)整理出的結(jié)果進(jìn)行分析，從中得到一些想知道的情況。

　　2、舉出一些統(tǒng)計好的簡單表格，如各小組人數(shù)，某戶收各種糧食的千克數(shù)等統(tǒng)計結(jié)果給學(xué)生觀察，知道一些簡單表格反映的數(shù)據(jù)，結(jié)合表內(nèi)的數(shù)據(jù)進(jìn)行一些簡單比較，說明記錄、整理這些數(shù)據(jù)的作用。

　　3、指導(dǎo)打√方法記錄

　　4、出示一些學(xué)具（如□○⊿）等，說明要知道這些學(xué)具各有多少，可以用打√的方法記錄。

　　讓學(xué)生先分類列出名稱（或用圖表示），老師每取一個圖形相應(yīng)說出名稱，學(xué)生在相應(yīng)圖形后打√記錄。最后讓學(xué)生說一說結(jié)果各有多少個。例：

　　□√√√√√√

　　○√√√√√√√√√

　　⊿√√√√

　　5、說明這節(jié)課要根據(jù)前面的天氣記錄，認(rèn)識天氣情況。

　　二、組織活動

　　1、讓學(xué)生分小組理一理，填一填

　　學(xué)生分組活動，先核對記錄情況，再按打√方法整理每種天氣各多少天。

　　請你把整理結(jié)果填在統(tǒng)計表里。

　　2、讓學(xué)生調(diào)查自己家的電費情況。

　　先認(rèn)識電費電費收據(jù)的各項內(nèi)容，再按日期次序排列起來。

　　要求學(xué)生把千瓦時數(shù)填在課本上的表里。

　　學(xué)生根據(jù)自己家的情況，在小組里說說自己的想法。

　　三、自己調(diào)查：小組討論還準(zhǔn)備調(diào)查什么內(nèi)容，組織調(diào)查活動。

　　課題二十九萬以內(nèi)加、減法（二）復(fù)習(xí)

　　教學(xué)內(nèi)容：使學(xué)生進(jìn)一步鞏固萬以內(nèi)加、減法的筆算方法，能正確地、比較熟練地進(jìn)行計算，提高學(xué)生的計算能力。

　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題

　　二、復(fù)習(xí)筆算

　　1、做復(fù)習(xí)第1題。

　　（1）做第一組加法題。指名兩人板演，其余在練習(xí)本上計算。提問：筆算加法要怎樣算？

　�。�2）做第二組減法題。指名兩人板演，其余做在練習(xí)本上。

　　（3）提問：筆算減法要怎樣算？

　�。�4）小結(jié)：筆算加法和減法有哪些地方是相同的，哪些地方不同？

　　2、做復(fù)習(xí)第2題第一行，三位學(xué)生板演，其余學(xué)生把三道題做在自己的本子上。

　　3、下列題對不對，把不對的改正過來。

　　765246942356003

　�。�235＋1183－607－235

　　4、做復(fù)習(xí)題第3題里的第一組題

　　三、復(fù)習(xí)加減法的驗算

　　1、做復(fù)習(xí)題第4題，指名兩人板演。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：加法和減法怎樣驗算、

　　四、小結(jié)

　　這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么？筆算加法和減法各要怎樣算？加減法的口算和筆算都有什么相同的地方？

　　五、作業(yè)：復(fù)習(xí)第2題余下的六道題

　　教學(xué)隨筆：