一、教學(xué)內(nèi)容：P55
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、增強(qiáng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的意識，發(fā)展提問、解決問題習(xí)慣。
2、學(xué)生養(yǎng)成計算前先估算的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)識驗算的習(xí)慣。
三、教具、學(xué)具：
課件
四、教學(xué)過程：
（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、提問
2、導(dǎo)入新課
�。ǘ┲笇�(dǎo)練習(xí)：
1、指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)第1題
�。�1）學(xué)生獨立口算，把得數(shù)填在課本里
�。�2）學(xué)生口答，讓學(xué)生說說計算思路
2、指導(dǎo)學(xué)生做練一練
�。�1）先讓學(xué)生認(rèn)真審題，對豎式結(jié)果進(jìn)行估算。
�。�2）學(xué)生獨立用豎式計算
�。�3）怎樣檢查這四位同學(xué)計算結(jié)果是否正確？
3、小結(jié)：
連續(xù)進(jìn)位的加法，有時需要三次連續(xù)進(jìn)位，一般同學(xué)們第一次進(jìn)位比較注意，第二次進(jìn)位容易忽略。
4、指導(dǎo)學(xué)生做“練一練”的第3題
5、指導(dǎo)學(xué)生做練一練第4題
這是一道思考題，練習(xí)時，先讓學(xué)生理解題，再引導(dǎo)學(xué)生利用數(shù)字卡片，在小組內(nèi)進(jìn)行討論、交流。本題答案很多，盡可能讓學(xué)生探討出各種答案。
�。ㄈ┤n總結(jié)
�。ㄋ模┳鳂I(yè)
