一、情況分析

　�。ㄒ唬┌嗉壡闆r分析：

　　雖然經(jīng)過了兩年的數(shù)學學習，但是學生在數(shù)學基本知識、技能方面仍有很大的欠缺。特別是遇到有思考深度的問題時，有畏縮情緒。因此對這些學生，我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使他們基本形成對數(shù)學的興趣，并逐步引導體驗思維的樂趣、體驗成功所獲得的樂趣。特別是為數(shù)不少的后進生基礎(chǔ)比較差，計算能力、思維能力還需要進一步提高，一些數(shù)學學中的良好習慣還有待于加強，對于這些學生要在本學期的教育教學中培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學習方法，采用各種激勵機制，讓孩子努力提高，不輕易落后。

　�。ǘ�）教材分析

　　本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：克、千克、噸的認識；兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（一）；對稱；兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（二）；位置與變換；兩位數(shù)乘兩位數(shù)；長方形和正方形的面積；分數(shù)的初步認識；統(tǒng)計與可能性等。

　　二、本學期教學的指導思想

　　1、從學生認知特點出發(fā)，優(yōu)化單元知識結(jié)構(gòu)。

　　2、把解決問題與數(shù)學基礎(chǔ)知識、基本技能的學習融合為一個過程。

　　3、強化問題意識的培養(yǎng)。

　　三、本學期教學的主要目的要求

　�。ㄒ唬�、知識和技能方面

　　1、在具體情境中，感受并認識克、千克、噸。

　　2．經(jīng)歷探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)和兩三位數(shù)除以一位數(shù)計算方法的過程，初步形成獨立思考和探索的意識。在進行估算的過程中，初步形成估算意識。

　　3．結(jié)合實例，，進一步感知對稱、平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。

　　4．結(jié)合實例認識面積的含義，能自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位，會進行簡單的單位換算。

　　5．結(jié)合具體情境，初步理解分數(shù)的意義，能認、讀、寫簡單的分數(shù)。

　　6．通過具體的情境，感受事件發(fā)生的可能性是有大小的。

　�。ǘ�）、數(shù)學思考方面

　　1、經(jīng)歷探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)和兩、三位數(shù)除以一位數(shù)計算方法的過程，初步形成獨立思考和探索的意識。在進行估算的過程中，初步形成獨立思考和探索的意識。在進行估算的過程中，初步形成估算意識。

　　2、在認識圖形、方向及面積單位的過程中，發(fā)展學生的觀察、想象和操作能力，形成初步的空間觀念。

　　3、經(jīng)歷簡單的統(tǒng)計過程，能對統(tǒng)計結(jié)果的合理性進行初步的分析判斷，形成初步的統(tǒng)計意識。

　�。ㄈ�）、解決問題方面

　　1、在具體的情境中，發(fā)現(xiàn)并提出能用兩位數(shù)乘兩位數(shù)和兩、三位數(shù)除以一位數(shù)解決的問題，發(fā)展應(yīng)用意識。在探索交流計算方法的過程中，感受同意問題可以用不同的方法。

　　2、能綜合運用方向、圖形等知識 解決問題，形成初步的創(chuàng)新意識和實踐能力。

　　3、在自主探索與合作交流的過程中，解決具有一定挑戰(zhàn)性的問題，初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果，有與同伴合作解決問題的體驗。

　　（四）、情感與態(tài)度方面

　　1、在他人的鼓勵 和幫助下，對身邊與數(shù)學有關(guān)的事物有好奇心和興趣，能積極參與數(shù)學活動。

　　2、了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，感受輸血與日常生活的密切聯(lián)系，體驗學習數(shù)學的作用。

　　3、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在輸血生活中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，增強學好數(shù)學的信心。

　　4、在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)錯誤并及時改正，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。 四、教學的重點、難點

　　教學重點：兩、三位數(shù)除以一位數(shù)；兩位數(shù)乘兩位數(shù)

　　教學難點：長方形和正方形的面積

　　五、本學期提高教學質(zhì)量的具體措施

　　1、從學生的年齡特點出發(fā)，采取多樣的教學方式，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。

　　2、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

　　3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。

　　4、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

　　六、課時安排：

　　一、克、千克、噸的認識------------------3課時

　　二、兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（一）---------10課時

　　三、對稱----------------------------------2課時

　　四、兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（二）----------8課時

　　五、位置與變換---------------------------4課時

　　六、兩位數(shù)乘兩位數(shù)-----------------------10課時

　　七、長方形和正方形的面積----------------10課時

　　八、分數(shù)的初步認識-----------------------5課時

　　九、統(tǒng)計與可能性-------------------------2課時

　　十、回顧整理------------------------------5課時