教學(xué)內(nèi)容

　　蘇教版國(guó)標(biāo)本四年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊(cè)）第102-105頁(yè)。

　　教學(xué)目的

　　1、初步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，通過(guò)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)身邊的數(shù)據(jù)，進(jìn)一步熟悉統(tǒng)計(jì)方法與過(guò)程，進(jìn)一步感受統(tǒng)計(jì)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系及其在生活里的應(yīng)用，體會(huì)統(tǒng)計(jì)是解決問(wèn)題的策略與方法，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀(guān)念。

　　2、初步了解自己的生存空間以及影響生存空間的一些因素，進(jìn)行相關(guān)的環(huán)境教育，從小使學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性和緊迫感。

　　3、培養(yǎng)合作的意識(shí)和能力，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　收集數(shù)據(jù)、分析圖表。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　收集數(shù)據(jù)。

　　設(shè)計(jì)理念

　　通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生既學(xué)會(huì)了統(tǒng)計(jì)知識(shí)，又有了環(huán)保意識(shí)，還有了與他人合作的意識(shí)。

　　教學(xué)步驟

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　一、談話(huà)導(dǎo)入

　　1、電腦展示地球的圖片。

　　這是我們美麗的地球，同學(xué)們看了圖片有什么想法嗎？

　　2、這么美好的生活空間，我們?nèi)祟?lèi)又是怎么對(duì)待的呢？

　　課前，同學(xué)們?nèi)ナ占�了有關(guān)環(huán)境的資料，你對(duì)環(huán)境問(wèn)題知道了哪些？你是怎么知道的？

　　3、指出：

　　我們的人類(lèi)不懂得珍惜和愛(ài)護(hù)，我們的生存空間變得越來(lái)越糟。人口和環(huán)境是影響我們生存空間的重要因素。今天我們就從這兩方面著手，來(lái)了解一下我們的生存空間。（板書(shū)課題）

　　指名回答

　　學(xué)生交流收集的材料，并回答如何收集的。

　　二、閱讀交流

　　1、閱讀書(shū)上第102頁(yè)的兩幅統(tǒng)計(jì)圖。

　�。�1）、你知道了什么？你是怎么看出來(lái)的？

　�。�2）、看了這兩幅統(tǒng)計(jì)圖，你有什么話(huà)想說(shuō)？

　　（3）、小結(jié)：我們只有一個(gè)地球，保護(hù)我們的家園已經(jīng)成為一個(gè)十分嚴(yán)峻的問(wèn)題。

　　2、我們的國(guó)家在環(huán)境保護(hù)方面已經(jīng)做了很大努力。大家可以閱讀第103頁(yè)的兩幅統(tǒng)計(jì)圖。

　�。�1）、從這兩幅統(tǒng)計(jì)圖中，你又知道了些什么？

　　（2）、小結(jié)：我們國(guó)家在保護(hù)和恢復(fù)生態(tài)環(huán)境方面已經(jīng)做了大量的工作，也取得了很大的成就，這兩幅統(tǒng)計(jì)圖就足已見(jiàn)證。然而，雖然我們國(guó)家已經(jīng)做了大量的工作，但從前兩幅統(tǒng)計(jì)圖來(lái)看，我們的人口、污水排放還在逐年增長(zhǎng)，環(huán)境保護(hù)需要我們每個(gè)人的不斷努力。

　　3、人口的增長(zhǎng)、污水排放量、造林面積、自然保護(hù)區(qū)等這些都影響著人類(lèi)的生存空間，除了這些，你知道還有哪些因素嗎？把你所知道的向同學(xué)們介紹一下。

　　學(xué)生閱讀。

　　小組交流、匯報(bào)

　　學(xué)生暢所欲言。

　　學(xué)生交流想法，匯報(bào)

　　學(xué)生交流。

　　三、指導(dǎo)實(shí)踐

　　1、選擇主題。

　�、旁谖覀兊闹�?chē)�，同樣能了解到有關(guān)我們生存空間的一些資料。你想了解些什么？

　�、聘鶕�(jù)自己的意愿，選擇自己喜歡的主題。

　　2、成立小組。

　　根據(jù)各人選擇的主題成立相應(yīng)的小組。

　　3、確定方法。

　�、旁鯓娱_(kāi)展活動(dòng)呢？

　�、菩〗Y(jié)：收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、制成統(tǒng)計(jì)圖表、分析圖表。

　　4、指導(dǎo)收集數(shù)據(jù)。

　�、攀占瘮�(shù)據(jù)是一項(xiàng)非常重要的統(tǒng)計(jì)工作，討論一下，用什么方法來(lái)收集到這些數(shù)據(jù)？

　�、普f(shuō)明：要按時(shí)收集數(shù)據(jù)，及時(shí)記錄下數(shù)據(jù)，防止資料的流失。如果了解空氣質(zhì)量或氣溫變化情況，至少要積累十天的數(shù)據(jù)。

　　學(xué)生：氣溫變化情況，空氣質(zhì)量情況等

　　學(xué)生自己選擇

　　小組討論交流

　　學(xué)生：每天測(cè)量、上網(wǎng)、走訪(fǎng)單位等。

　　四、親歷實(shí)踐

　　以小組為單位開(kāi)展活動(dòng)，教師適時(shí)了解情況。

　　收集數(shù)據(jù)

　　整理數(shù)據(jù)

　　制成統(tǒng)計(jì)圖

　　分析圖表

　　五、作業(yè)設(shè)計(jì)

　　繼續(xù)完成制圖過(guò)程

　　六、教后反思

　　實(shí)踐活動(dòng)