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四年級數(shù)學教案——《了解我們的生存空間(1)》

2009-09-10 16:25:41     

  教學內(nèi)容

  蘇教版國標本四年級數(shù)學(下冊)第102-105頁。

  教學目的

  1、初步學會設計簡單的統(tǒng)計活動,通過調(diào)查、統(tǒng)計身邊的數(shù)據(jù),進一步熟悉統(tǒng)計方法與過程,進一步感受統(tǒng)計與現(xiàn)實世界的聯(lián)系及其在生活里的應用,體會統(tǒng)計是解決問題的策略與方法,發(fā)展統(tǒng)計觀念。

  2、初步了解自己的生存空間以及影響生存空間的一些因素,進行相關(guān)的環(huán)境教育,從小使學生意識到保護環(huán)境的重要性和緊迫感。

  3、培養(yǎng)合作的意識和能力,提高學習數(shù)學的興趣。

  教學重點

  收集數(shù)據(jù)、分析圖表。

  教學難點

  收集數(shù)據(jù)。

  設計理念

  通過實踐活動,學生既學會了統(tǒng)計知識,又有了環(huán)保意識,還有了與他人合作的意識。

  教學步驟

  教師活動

  學生活動

  一、談話導入

  1、電腦展示地球的圖片。

  這是我們美麗的地球,同學們看了圖片有什么想法嗎?

  2、這么美好的生活空間,我們?nèi)祟愑质窃趺磳Υ哪兀?/p>

  課前,同學們?nèi)ナ占擞嘘P(guān)環(huán)境的資料,你對環(huán)境問題知道了哪些?你是怎么知道的?

  3、指出:

  我們的人類不懂得珍惜和愛護,我們的生存空間變得越來越糟。人口和環(huán)境是影響我們生存空間的重要因素。今天我們就從這兩方面著手,來了解一下我們的生存空間。(板書課題)

  指名回答

  學生交流收集的材料,并回答如何收集的。

  二、閱讀交流

  1、閱讀書上第102頁的兩幅統(tǒng)計圖。

 。1)、你知道了什么?你是怎么看出來的?

 。2)、看了這兩幅統(tǒng)計圖,你有什么話想說?

  (3)、小結(jié):我們只有一個地球,保護我們的家園已經(jīng)成為一個十分嚴峻的問題。

  2、我們的國家在環(huán)境保護方面已經(jīng)做了很大努力。大家可以閱讀第103頁的兩幅統(tǒng)計圖。

 。1)、從這兩幅統(tǒng)計圖中,你又知道了些什么?

 。2)、小結(jié):我們國家在保護和恢復生態(tài)環(huán)境方面已經(jīng)做了大量的工作,也取得了很大的成就,這兩幅統(tǒng)計圖就足已見證。然而,雖然我們國家已經(jīng)做了大量的工作,但從前兩幅統(tǒng)計圖來看,我們的人口、污水排放還在逐年增長,環(huán)境保護需要我們每個人的不斷努力。

  3、人口的增長、污水排放量、造林面積、自然保護區(qū)等這些都影響著人類的生存空間,除了這些,你知道還有哪些因素嗎?把你所知道的向同學們介紹一下。

  學生閱讀。

  小組交流、匯報

  學生暢所欲言。

  學生交流想法,匯報

  學生交流。

  三、指導實踐

  1、選擇主題。

 、旁谖覀兊闹車,同樣能了解到有關(guān)我們生存空間的一些資料。你想了解些什么?

 、聘鶕(jù)自己的意愿,選擇自己喜歡的主題。

  2、成立小組。

  根據(jù)各人選擇的主題成立相應的小組。

  3、確定方法。

 、旁鯓娱_展活動呢?

 、菩〗Y(jié):收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、制成統(tǒng)計圖表、分析圖表。

  4、指導收集數(shù)據(jù)。

  ⑴收集數(shù)據(jù)是一項非常重要的統(tǒng)計工作,討論一下,用什么方法來收集到這些數(shù)據(jù)?

  ⑵說明:要按時收集數(shù)據(jù),及時記錄下數(shù)據(jù),防止資料的流失。如果了解空氣質(zhì)量或氣溫變化情況,至少要積累十天的數(shù)據(jù)。

  學生:氣溫變化情況,空氣質(zhì)量情況等

  學生自己選擇

  小組討論交流

  學生:每天測量、上網(wǎng)、走訪單位等。

  四、親歷實踐

  以小組為單位開展活動,教師適時了解情況。

  收集數(shù)據(jù)

  整理數(shù)據(jù)

  制成統(tǒng)計圖

  分析圖表

  五、作業(yè)設計

  繼續(xù)完成制圖過程

  六、教后反思

  實踐活動

來源:網(wǎng)絡

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