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四年級(jí)數(shù)學(xué)教案——《小數(shù)的意義和性質(zhì)(一)》

2009-09-10 21:39:39     

  復(fù)習(xí)目標(biāo):

    1、讓學(xué)生回憶、掌握小數(shù)的相關(guān)知識(shí)(小數(shù)數(shù)位順序表、小數(shù)性質(zhì)、改寫、化簡(jiǎn)、小數(shù)移動(dòng))

  2、對(duì)小數(shù)的相關(guān)知識(shí)有個(gè)清楚且有條理的歸納,使知識(shí)能科學(xué)、合理的總結(jié)歸納、吸收

  復(fù)習(xí)難點(diǎn):小數(shù)相關(guān)的一些靈活題,

  復(fù)習(xí)重點(diǎn):數(shù)位順序表

  復(fù)習(xí)過(guò)程:1、將第四單元的概念畫(huà)出,讓學(xué)生回家歸納在練習(xí)本上。P51、P52、P61、P73的概念

  2、復(fù)習(xí)數(shù)位順序表(書(shū)P53)

  請(qǐng)一學(xué)生說(shuō)一說(shuō)小數(shù)數(shù)位順序表,引導(dǎo)學(xué)生注意數(shù)位、和記數(shù)單位的區(qū)別,幫助學(xué)生記憶。

  小組比一比:

  小數(shù)點(diǎn)()是整數(shù)部分,()是小數(shù)部分。

  在小數(shù)中相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位的進(jìn)率都是()

  (1)小數(shù)點(diǎn)右面第二位是()位,它的計(jì)數(shù)單位是(),左邊第二位是(),它的計(jì)數(shù)單位是()。

 。2)小數(shù)部分最大的計(jì)數(shù)單位是()

 。3)小數(shù)一定比1小嗎()舉例

 。4)比1小的小數(shù),它的整數(shù)部分一定是()

 。5)大于7小于8的小數(shù)有()個(gè)

 。6)大于7小于8的一位小數(shù)有()個(gè),二位小數(shù)有()個(gè)

 。7)由5個(gè)0.1,6個(gè)0.01和8個(gè)0.001組成的數(shù)是()

 。8)0.4里有()個(gè)十分之一,有()個(gè)百分之一

  注:在小組比賽中復(fù)習(xí)小數(shù)相關(guān)易錯(cuò)知識(shí)

  3、小數(shù)性質(zhì)

  (一)復(fù)習(xí)概念

 。ǘ┬(shù)化簡(jiǎn)1.2300000,將1.23改寫成5位小數(shù)

  注:強(qiáng)調(diào)小數(shù)末尾去掉或者添上零,小數(shù)大小不變。但是如果是在小數(shù)點(diǎn)的后面添上或者去點(diǎn)零,小數(shù)大小有可能改變。

  再?gòu)?qiáng)調(diào)3位小數(shù)就是小數(shù)點(diǎn)后面有3位,幾位小數(shù)就是小數(shù)點(diǎn)后面有幾位

  練習(xí):

  (1)0.6里面有()個(gè)0.01(2)0.61里面有()個(gè)0.01

 。3)3.61里面有()個(gè)0.01(4)0.061里面有()個(gè)0.001

  7/100改寫成小數(shù)();23/1000改寫成小數(shù)()

  34/10000改寫成小數(shù)();3/1000改寫成小數(shù)()

  0.25寫成分?jǐn)?shù)();0.312寫成分?jǐn)?shù)()

  把小數(shù)90.90100化簡(jiǎn)后是()

  將小數(shù)40.070化簡(jiǎn)后是()。

  4、小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)

  復(fù)習(xí)P61小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的規(guī)律

  注:在移動(dòng)過(guò)程中要畫(huà)出路線圖,這樣不容易出錯(cuò)。小數(shù)點(diǎn)前面要添零,小數(shù)點(diǎn)后面不必添零

  練習(xí):63.6×10×100÷1000

  63.6縮小為原數(shù)的1/10縮小位原數(shù)的1/1000

  把300縮小為原數(shù)的()是0.3

 。2)由0.56到0.056是()。

  a縮小10倍b擴(kuò)大10倍c縮小100倍

  (3)把一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)先向右移動(dòng)兩位,再向左移動(dòng)三位,得到的數(shù)比原數(shù)()

  總復(fù)習(xí)--小數(shù)的性質(zhì)和意義、小數(shù)的加法和減法(二)

  教學(xué)內(nèi)容:

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)

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