教學(xué)內(nèi)容：教材60頁(yè)~62頁(yè)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

    1、通過(guò)搭積木比賽的游戲，從三個(gè)不同的位置觀察由5個(gè)小正方體搭成的立體圖形，能正確辨認(rèn)和畫出相應(yīng)的圖形，發(fā)展空間觀念。

　　2、能按照指定的從兩個(gè)不同位置看到的圖形，用5個(gè)小正方體搭成立體圖形。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　教學(xué)準(zhǔn)備：10個(gè)小正方體

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、畫一畫

　　1、教師用5個(gè)正方體搭出一個(gè)立體圖形，讓學(xué)生分別畫出從上面、正面和左側(cè)面看到的形狀。

　　2、展示部分學(xué)生的作品，點(diǎn)評(píng)，訂正。

　　3、教師再搭一個(gè)立體圖形，讓學(xué)生再畫一次。

　　二、搭一搭

　　1、屏幕出示從不同位置看到的圖形，讓學(xué)生用5個(gè)小立方塊搭一個(gè)立體圖形。

　　從上面看到的從正面看到的

　　2、指名上臺(tái)搭一搭，其他同學(xué)對(duì)照。

　　3、再出示一組圖形，讓學(xué)生搭一搭。

　　從左側(cè)面看到的從正面看到的

　　三、試一試

　　1、61頁(yè)，“試一試”第1題。

　　讓學(xué)生先看圖猜一猜，再搭一搭驗(yàn)證。

　　2、“試一試”第二題，先猜一猜，再搭一搭。

　　四、練一練

　　1、61頁(yè)“練一練第1題

　　先獨(dú)立思考、判斷，再組內(nèi)交流，并用正方體搭一搭。

　　2、62頁(yè)第2題

　　學(xué)生獨(dú)立在方格紙上畫，在集體評(píng)講。

　　3、第3題，先搭再交流。