一、檢查生字詞。

　　１、讀生字詞。

　　烏鴉叼（要注意哪里）肉狐貍抬關(guān)饞（寫(xiě)時(shí)要注意什么）

　　２、課文講了一個(gè)什么故事？把上面的詞語(yǔ)連起來(lái)說(shuō)說(shuō)。

　　（可以調(diào)換詞語(yǔ)順序說(shuō)）

　　二、提問(wèn)題。

　�。薄⒄n文是圍繞“騙”字寫(xiě)的，圍繞“騙”字可以提什么問(wèn)題？

　�。�、結(jié)果烏鴉有沒(méi)有上當(dāng)？可以提什么問(wèn)題？

　　三、學(xué)習(xí)課文。

　�。�、帶著剛才提出的問(wèn)題，聽(tīng)課文錄音。

　�。�、狐貍為什么騙烏鴉的肉？

　�。场⒖磮D說(shuō)說(shuō)烏鴉的嘴饞。

　　４、課文中哪句話(huà)是寫(xiě)狐貍嘴饞的？

　　讀課文中的句子。（指名讀，評(píng)價(jià)，齊讀）

　�。怠⑦@時(shí)候狐貍是怎樣想的？

　�。�、狐貍到底是想什么辦法使烏鴉的嘴巴張開(kāi)？自由讀4—7自然段。

　�。ǎ保┖�貍說(shuō)了幾句話(huà)？指名讀第一句話(huà)，評(píng)價(jià)。這句話(huà)讀時(shí)特別要注意哪些詞？再指名朗讀。

　�。ǎ玻┲该�讀第二句話(huà)，問(wèn)：你特別要注意哪些詞，為什么？

　　指導(dǎo)朗讀這句話(huà)。

　�。ǎ常┳杂勺x第三句話(huà)，同桌同學(xué)討論讀時(shí)應(yīng)注意哪些詞。指導(dǎo)朗讀。

　�。�、狐貍為什么要說(shuō)三次話(huà)，看課文找答案。

　�。ǎ保┑谝弧⒍�次狐貍有什么表現(xiàn)？

　�。ǎ玻┑谌�次狐貍為什么張開(kāi)嘴巴？

　�。ǎ常�師：狐貍說(shuō)的話(huà)一次比一次……（好聽(tīng)），所以，我們讀時(shí)也要一次比一次……（好聽(tīng)）。

　　（４）學(xué)生練讀。

　　（５）指名讀，分角色朗讀。

　�。浮⒄n件演示肉從烏鴉嘴巴掉下來(lái)。

　　用“剛……就……”練習(xí)說(shuō)話(huà)，并寫(xiě)下來(lái)。

　　四、想象說(shuō)話(huà)。

　　１、烏鴉看著狐貍叼起肉，心里怎樣，怎么想？

　�。病⑵雌醋x讀烏鴉留給我們的話(huà)。（課后練習(xí)）

　�。�、故事還沒(méi)結(jié)束呢，過(guò)了幾天，烏鴉又從外面叼了一塊肉，又遇上了狐貍，這時(shí)，狐貍又是怎么說(shuō)，怎么做的呢？