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2009-09-12 23:26:37
教學(xué)目標(biāo)
1、通過練習(xí),使學(xué)生掌握解答應(yīng)用題的一般步驟,學(xué)會(huì)憑借線段圖分析數(shù)量關(guān)系,能用綜合算式解答三步計(jì)算的應(yīng)用題。
2、通過復(fù)合應(yīng)用題解答,促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展,提高分析問題和解決問題的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備
實(shí)物投影儀、投影片、小黑板、米尺。
教學(xué)過程
(一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備
1.投影出示準(zhǔn)備題。
2.說題,審題。問,要求出問題我們必須知道什么?四年級(jí)種的棵數(shù)不知道怎么辦?
3.學(xué)生嘗試列式,指名板演:36+36×2
4.問:還有其他方法嗎?指名板演:36×(l+2)
5.學(xué)生列式計(jì)算。校對(duì)答案。
(二)新課教學(xué)
1、導(dǎo)課
我們?nèi)绻褱?zhǔn)備題的問題改成“五年級(jí)種的棵數(shù)比三、四年級(jí)種的總數(shù)少8棵,五年級(jí)種樹多少棵”應(yīng)該怎樣解答?這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的三步計(jì)算應(yīng)用題。(揭示課題)
2.出示例1,理解題意。
。1)讀題后說說題中的條件和問題。
。2)根據(jù)題意畫線段圖。
3.摸索解題思路。
。1)問:要求問題,我們必須知道什么?
。2)學(xué)生討論發(fā)言。
。3)小結(jié)。
要求五年級(jí)種樹多少棵,需要知道三、四年級(jí)的種樹總棵數(shù),就是必須知道三、四年級(jí)各種樹多少棵。已知三年級(jí)種樹36棵,因此,必須先求四年級(jí)種樹多少棵。
4.學(xué)生嘗試練習(xí),教師巡視,校對(duì)答案。
5.教學(xué)檢驗(yàn)方法。
。1)把得數(shù)當(dāng)作已知數(shù)再算一遍,板書36+36×2一100=8(棵)
(2)用倍比法驗(yàn)算,板書36×(1+2)-8=1oo(棵)
6.指導(dǎo)學(xué)生看書,并把例1補(bǔ)充完整,
7.試一試:
。1)學(xué)生嘗試練習(xí)并說說解題思路。
。2)集體評(píng)析、校對(duì)。
8.歸納解答應(yīng)用題的步驟。
。1)學(xué)生討論,指名說說。
。2)教師歸納并請(qǐng)學(xué)生填寫書本中的方框。
。3))齊讀,理解鞏固解應(yīng)用題的四個(gè)步驟。
(三)鞏固練習(xí)
“練一練”第1衛(wèi)題。
(1)學(xué)生讀題、審題,分析數(shù)量間的關(guān)系。
。2)學(xué)生列式計(jì)算,教師巡視、輔導(dǎo),校對(duì)答案。
(四)課堂總結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了什么,解答應(yīng)用題一般步驟有哪些?
(五)作業(yè):《作業(yè)本》第49頁(四十九)
(2)練習(xí)十五
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