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小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案——《一片樹(shù)葉》教學(xué)設(shè)計(jì)

2009-09-13 10:28:36     下載試卷     標(biāo)簽:二年級(jí) 教案 語(yǔ)文

  教學(xué)目標(biāo):

  1.認(rèn)讀16個(gè)生字,規(guī)范地書(shū)寫(xiě)9個(gè)生字。

 。玻ㄟ^(guò)朗讀課文使學(xué)生明白應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)樹(shù)木,懂得“勿以惡小而為之”的道理。

 。常硌菡n文,續(xù)編故事。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、引趣激情

  1.學(xué)生看圖,聽(tīng)故事,你聽(tīng)懂了什么?

 。玻该f(shuō),揭示課題。

  二、初讀課文,自主識(shí)字

 。保杂勺x課文,用自己喜歡的方式和課文中的生字、生詞交朋友。

  注意:讀準(zhǔn)字音,標(biāo)出自然順序。

 。玻畽z查生詞。

 。常氉x課文

  在學(xué)生初步了解課文大意,解決生字困難的基礎(chǔ)上,讓他們分小組來(lái)接讀課文,盡量做到正確、流利。

  三、合作釋疑

  1.讀文質(zhì)疑

  默讀課文,遇到不懂的地方,用小句號(hào)標(biāo)出來(lái)。

 。玻献魈骄

  四我小組探討交流問(wèn)題。

 。常畢R報(bào)交流

 、倮蠋熯m時(shí)提問(wèn):小免子、小猴、小熊喜愛(ài)小椿樹(shù)嗎?從哪里可以看出來(lái)?小椿樹(shù)為什么還是被他們搞得“一片葉子也不剩了”?

 、谥笇(dǎo)朗讀

 、鄹鶕(jù)學(xué)生回答得出結(jié)論:他們的認(rèn)識(shí)與行動(dòng)不統(tǒng)一。從而明白“勿以惡小而為之”的道理。

  四、賽讀課文,表演課文

 。保中〗M,分角色練習(xí)朗讀;

 。玻畠奢啽荣悺⒃u(píng)議;

  3.小組練習(xí)表演,啟發(fā)學(xué)生看圖想像每個(gè)小動(dòng)物想了什么?說(shuō)了什么?做了什么?小椿樹(shù)會(huì)想什么?怎樣痛苦?

 。矗畠山M表演,評(píng)議。

  五、續(xù)編故事,深化認(rèn)識(shí)

 。保伎迹盒(dòng)物回來(lái)看見(jiàn)小椿樹(shù)一片葉子也不剩了會(huì)說(shuō)什么?想什么做什么?

  2.學(xué)生自己想像,組織語(yǔ)言;

  3指導(dǎo)交流。
 

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