教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識11個(gè)生字，會寫8個(gè)字。

　　2、正確流利、有感情地朗讀課文，感受祖國的偉大。

　　3、有熱愛祖國的感情，對三字經(jīng)這種語言形式感興趣。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、學(xué)習(xí)生字、詞語。

　　2、朗讀中感受祖國的偉大。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　生字卡片，多媒體課件。

　　課時(shí)安排：

　　2課時(shí)。

　　第二課時(shí)。

　　課前導(dǎo)語：同學(xué)們，我們每個(gè)人都有一個(gè)母親，我們大家都擁有一個(gè)共同的母親！她就是我們偉大的祖國。今天我們來一起認(rèn)識我們美麗而偉大的祖國母親。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)鞏固。

　　1、課件依次出示所有生字。

　　2、開火車認(rèn)讀生字詞。

　　二、朗讀感悟。

　　1、讀第一句，讀后說說知道什么，體會到什么？

　　生甲：我讀懂了我們祖國叫神州，也叫華夏。

　　生乙：我體會到了祖國山河壯美，風(fēng)景如畫。

　　2、補(bǔ)充資料，讓學(xué)生了解“神州、華夏”這兩個(gè)名稱的來歷。

　　3、說說自己知道的黃河、長江、長城、珠峰。

　　4、課件出示：黃河、長江、長城、珠峰的圖片，作簡要介紹，同時(shí)在祖國地形圖上找出相應(yīng)的地理位置。對照圖片再讀第二句，感悟：奔、涌、長、聳的詞義。

　　5、讀第三句，從這句中你讀出了什么？臺灣在哪兒？為什么說臺灣和大陸是一家？

　　（從中體會兩岸人民盼望早已實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一）

　　6、讀第四句。

　　A、“各民族“是指哪些民族？你是什么民族？

　　B、看一看，“讀讀認(rèn)認(rèn)”中的圖，讀讀圖下的詞語。

　　C、你還知道哪些少數(shù)民族？

　　D、從這句中你有體會到什么？（各民族人民正齊心協(xié)力，奮發(fā)向上，為振興中華而努力）

　　7、指導(dǎo)朗讀。

　　8、背誦課文。

　　三、實(shí)踐活動。

　　1、實(shí)踐活動內(nèi)容。

　　A、少數(shù)民族知多少。

　　B、祖國名山大川知多少。

　　2、選自己感興趣的內(nèi)容去收集有關(guān)資料。