一、教材分析

　　《北京亮起來了》是人教版小學(xué)二年級下冊三單元的最后一篇課文。本組圍繞“愛祖國，愛家鄉(xiāng)”為專題編寫了四篇課文：《日月潭》、《葡萄溝》、《難忘的潑水節(jié)》、《北京亮起來了》。它們依次向我們展示了祖國風(fēng)光秀麗，物產(chǎn)豐富、人民生活幸福、祖國日新月異的變化。

　　《北京亮起來了》這篇課文重在講北京的夜景亮，用許多優(yōu)美的詞語來描寫北京的夜景，學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)能體會(huì)到祖國首都的輝煌亮麗，更加熱愛我們的祖國，然后聯(lián)系實(shí)際，拓展到我們的家鄉(xiāng)的夜景也一樣美，從而更加熱愛我們的家鄉(xiāng)。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1.會(huì)認(rèn)18個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)字。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受首都北京夜晚的美麗景色。背誦自己喜歡的部分。

　　3.增強(qiáng)對首都北京和家鄉(xiāng)的熱愛之情。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：

　　1.會(huì)認(rèn)18個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)字。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受首都北京夜晚的美麗景色。背誦自己喜歡的部分。

　　難點(diǎn)：

　　詞語句子的理解，感受北京發(fā)生的巨大變化，增強(qiáng)對首都北京和家鄉(xiāng)的熱愛之情。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　詞卡，課件

　　五、教學(xué)課時(shí)：

　　1課時(shí)

　　六、教學(xué)過程：

　　一、激情導(dǎo)入：

　　北京不但白天很美，到了夜里更美，北京的夜景到底有多美，我們來學(xué)習(xí)一篇描寫北京夜景美的課文《北京亮起來了》。

　　二、初讀識(shí)字

　　1.引導(dǎo)學(xué)生借助拼音讀通課文，力爭把字音讀正確。

　　2.在合作讀和比較讀時(shí)側(cè)重糾正字音。重點(diǎn)關(guān)注“幕、爍、幢、煥、絢”等字的讀音。

　　3.和學(xué)生一起發(fā)現(xiàn)、交流識(shí)字方法。如：

　　（1）拆合法識(shí)字：爍、輝、奪、扮、幢、府

　�。�2）換偏旁：優(yōu)—猶　換—煥

　　（3）相同偏旁歸類識(shí)字：爍、煌、煥

　　三、寫字指導(dǎo)。

　　（1）指導(dǎo)寫正確。 “輝”字左邊“光”字變豎彎鉤為“豎提”。“煌”字左邊的火字旁捺變?yōu)辄c(diǎn)。并且學(xué)生容易把“輝”“煌”兩個(gè)字都寫成“光”或著“火”。

　　四、初讀感悟，學(xué)習(xí)課文。

　　1、聽老師范讀課文，用“﹋”劃出描寫北京哪些地方亮了。

　�。�1）、師配樂范讀，生勾畫。

　�。�2）、生匯報(bào)。

　�。�3）、你剛才在勾畫詞語的時(shí)候都去看了北京哪些地方的燈光呢？你覺得給你印象最深的是哪個(gè)地方呢？

　�。�4）、生匯報(bào)。（根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)機(jī)動(dòng)學(xué)習(xí)課文）

　　2.學(xué)習(xí)第二段。

　�。�1）請你自讀課文，用“---”劃出描寫北京亮的詞語。

　　（2）說說讀懂了什么詞語或句子，并讀出有關(guān)語句。（生匯報(bào)）

　�。�3）提出沒有讀懂的詞句，或與課文有關(guān)的其他問題，在小組里討論解決。教師選擇小組討論中有關(guān)重點(diǎn)詞句的問題或者其他有價(jià)值的問題，讓學(xué)生在全班交流。（金碧輝煌說明了什么？‘勾畫’和‘輪廓’是什么意思？）

　　（4）教師出示課件相關(guān)圖片，用課文中的詞語描述，或者讓學(xué)生指著課文插圖，用課文中的詞句描述有關(guān)畫面。注意落實(shí)一些重點(diǎn)詞語，如，“華燈高照、川流不息、金碧輝煌、光彩奪目、勾畫、輪廓”。

　　4.自學(xué)課文其他段落：讀讀你最喜歡的句子、段落，并說說為什么喜歡它。聯(lián)系課文，體會(huì)“讀讀記記”中的詞語。

　　5. .再次自讀課文，想想可以用什么詞語來形容夜晚的北京。（明亮、輝煌、美麗、繁華等）結(jié)合學(xué)過的有關(guān)北京的課文（如，《北京》、《我們成功了》和本課），說說假如你去了北京，你最想到哪兒去看看。

　　6.引導(dǎo)背誦自己喜歡的部分。（有條件的班級可讓學(xué)生練習(xí)給錄像配解說詞。）

　　五、積累運(yùn)用

　　1.激趣�？吹奖本┮雇淼拿利惥吧�，同學(xué)們都驚嘆道：“哇，好美��！”卻不能用自己的話把它的美麗描述出來，課文是用哪些詞句表現(xiàn)出來的呢？

　　2.給出一兩個(gè)城市的夜景圖片，用以下詞語說話，看誰用得多。

　　高大的建筑物　絢麗多彩的廣告　五光十色的霓虹燈

　　川流不息的汽車　繁華的大街　一幢幢高大的建筑物

　　一座座立交橋　　一束束燈光　　金碧輝煌　　燈光閃爍

　　3.除課后列出的詞語外，還可引導(dǎo)積累運(yùn)用以下詞語：

　　勾畫　輪廓 猶如　裝點(diǎn)　繁華　裝扮  古老 年輕　倒映　　一幢幢 一座座   一束束 燈的海洋　光的世界　川流不息

　　4.讀“我知道”中的兩段話，引導(dǎo)交流自己了解到的有關(guān)北京的資料。

　　六、實(shí)踐活動(dòng)

　　選擇本課中自己喜歡的詞語或句子，用一幅畫表現(xiàn)詞句的意思