知識(shí)目標(biāo)

　　1、復(fù)習(xí)、區(qū)別音相近的聲母。

　　2、復(fù)習(xí)本單元內(nèi)學(xué)過(guò)的9個(gè)字，并用它們組詞。

　　3、朗讀本單元要求認(rèn)識(shí)的字組成的新詞，增加詞匯量。

　　4、讀字、詞語(yǔ)、句子，使學(xué)生能體會(huì)字、詞、句的關(guān)系。

　　能力目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)看圖寫(xiě)句子，訓(xùn)練學(xué)生觀察、思維、口語(yǔ)及書(shū)面表達(dá)能力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)自朗讀、背誦的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　復(fù)習(xí)音相近的聲母，繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　復(fù)習(xí)字詞，幫助學(xué)生積累詞語(yǔ)。在學(xué)習(xí)詞的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)句，提高學(xué)生觀察、思維及表達(dá)能力。

　　教學(xué)方法

　　學(xué)生練習(xí)為主、教師輔導(dǎo)

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　小黑板、幻燈片

　　第二課時(shí)

　�。ㄍ瓿傻谝恢了念}）

　　一、練習(xí)第一題

　　1、自由讀每個(gè)字的漢語(yǔ)拼音。

　　2、把聲母相同的歸類。在全班匯報(bào)，教師出示小黑板進(jìn)行糾正。

　　3、照著小黑板上面的字讀，如有錯(cuò)誤通過(guò)比較、區(qū)別進(jìn)行糾正，加深印象。

　　二、練習(xí)第二題

　　1、先把方格里的字讀讀。

　　2、請(qǐng)同學(xué)口頭組詞。(互相交流)

　　3、把詞寫(xiě)在（ ）里。同桌同學(xué)互相檢查。

　　答案：

　　碧綠、碧玉、綠樹(shù)、天山、山水、樹(shù)陰、樹(shù)葉、綠葉、綠陰

　　三、練習(xí)第三題

　　1、自由讀題中要練習(xí)的10個(gè)詞語(yǔ)。

　　2、小組里朗讀詞語(yǔ)。全班齊讀詞語(yǔ)。

　　3、簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思。

　　四、練習(xí)第四題

　　1、讀題目要求，這一題共有四組，用字組詞再造句。鞏固學(xué)過(guò)的字詞，理解字、詞、句之間的關(guān)系。

　　2、學(xué)生逐題讀字、詞、句。目的是要把學(xué)過(guò)的字音讀準(zhǔn)。如“惜”讀第一聲，四個(gè)句子都是陳述句，讀句要清楚，語(yǔ)氣要平緩。先自由讀，再指名讀，師生評(píng)議。

　　第二課時(shí)

　　(完成第五、六題及寫(xiě)字訓(xùn)練)

　　一、練習(xí)第五題

　　1、先讀題目，再說(shuō)說(shuō)題的要求。(看圖寫(xiě)句子)這是對(duì)觀察能力、理解能力、表達(dá)能

　　力的綜合訓(xùn)練。

　　2、看圖。出示幻燈片。

　　圖 (1) 圖上畫(huà)的是什么?在什么地方，做什么?怎么做? (先一步步說(shuō)，再連起來(lái)說(shuō)。)

　　圖 (2) 訓(xùn)練方法同上。

　　圖 (3) 圖上畫(huà)的是什么? (荷花和蜻蜓) 開(kāi)得怎樣? (茂盛) 蜻蜒在什么地方? (立在荷葉上)

　　讀句子，寫(xiě)句子。

　　二、練習(xí)第六題

　　先請(qǐng)同學(xué)讀題目要求。(先朗讀后背涌)

　　1、先借助拼音把《畫(huà)雞》讀通順，字音要讀準(zhǔn)。

　　2、簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)古詩(shī)的大概意思。

　　3、熟讀的基礎(chǔ)上背誦。檢查背誦。

　　三、指導(dǎo)寫(xiě)字

　　“柔”字上小下大，把“矛”字托住；“剪”字上大下�。�“貴”字上中下三部分組成，“中”的豎要短，“橫”要長(zhǎng)，“貝”寫(xiě)大些；“章”字“立”要扁寫(xiě)，“早”字把“立”托��；“照”字上大下小，下邊的四點(diǎn)要寫(xiě)勻稱；“碧”字上半部左右要?jiǎng)蚍Q，下半部“石”字托住上半部。