教學(xué)要求：

　　1、在課文的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。理解文中的詞語(yǔ)。

　　2、運(yùn)用聽(tīng)聽(tīng)記記、讀讀議議、合作學(xué)習(xí)等方法學(xué)習(xí)課文語(yǔ)言。

　　3、創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生運(yùn)用積累的課文語(yǔ)言。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、   引入新課。

　　媒體1：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)畫面上的這些樹(shù)嗎？它們打扮著我們這座城市，美化著我們的生活環(huán)境。

　　媒體2：你知道嗎,大自然中還生長(zhǎng)著各種奇怪的樹(shù)?今天,就有幾種奇怪的樹(shù)坐進(jìn)我們的課堂,你們想認(rèn)識(shí)它們,了解它們嗎?

　　二、   聽(tīng)記訓(xùn)練，整體感知課文。

　　媒體3、聽(tīng)一聽(tīng)，記一記，奇怪的樹(shù)叫什么名字？生長(zhǎng)在哪里？

　　聽(tīng)后交流。

　　我們已經(jīng)對(duì)這三種樹(shù)有了初步的了解，下面我們一起

　　走近它們，看看他們到底有那些奇怪的地方。

　　三、   學(xué)習(xí)“面包樹(shù)”

　　媒體4：讓我們先來(lái)靠近面包樹(shù)吧！

　　1)專心聽(tīng)，認(rèn)真記，當(dāng)?shù)厝藶槭裁唇兴?ldquo;面包樹(shù)”?

　　2)交流后再一次專心聽(tīng)，記一記,面包樹(shù)的果實(shí)還有什么與眾    不同的地方？

　　(結(jié)果時(shí)間長(zhǎng)、果實(shí)又大又多：約1500克、一棵樹(shù)一年兩個(gè)人。)

　　3)讀一讀，記一記，理解字詞。（約、烘烤、誘人）

　　4）了解了面包樹(shù)，請(qǐng)你說(shuō)一句評(píng)價(jià)“面包樹(shù)”的話；或者說(shuō)說(shuō)你的想到些什么？

　　“面包樹(shù)”這是一種           的樹(shù)。

　　我想：

　　四、   學(xué)習(xí)“毒箭樹(shù)”

　　了解了可愛(ài)的面包樹(shù)后，讓我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一種的奇怪的樹(shù)。它叫毒箭樹(shù)，也叫見(jiàn)血封喉。（理解）聽(tīng)了這兩個(gè)名字，聰明的就能想到，它的特點(diǎn)是什么？——（毒）它到底有多毒呢？

　　媒體5：1）請(qǐng)你按照“指示牌”的要求來(lái)自己學(xué)習(xí)。

　　媒體6：2）交流：認(rèn)讀理解“分泌”“雙目失明””夸張“

　　3）朗讀：個(gè)別——伙伴合作——男女

　　五、   在學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，同學(xué)合作再去了解一種會(huì)“哈哈”笑的樹(shù)。

　　媒體7：合作學(xué)習(xí)。

　　交流：

　　六、   下面我們來(lái)完成一個(gè)非常有趣的任務(wù)。

　　媒體9：選擇一個(gè)內(nèi)容，準(zhǔn)備后交流。