第一課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)13個(gè)字。

　　2、能正確流利地朗讀課文。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。

　　2、 在對(duì)對(duì)子的過(guò)程中，產(chǎn)生識(shí)字興趣。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、識(shí)字卡片。

　　2、幻燈片。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　1、激趣導(dǎo)入。

　　小朋友們，我們都共同生活在美麗的地球上，地球是我們共同的家園。在這個(gè)美麗的家園中同，我們可以乍到許多美麗的景象和把地球媽媽打扮得漂亮的花草樹(shù)木。說(shuō)說(shuō)你看到了哪些美麗的景象。

　　那課文中又介紹了哪些美麗的景象呢？讓我們一起來(lái)看看課文

　　2、初讀課文，讀準(zhǔn)字音。

　　(1)提問(wèn)：你們?cè)覆辉敢庾约合茸x讀？在讀的過(guò)程中遇到了困難怎么辦？

　　小結(jié)：借助拼音來(lái)幫助或者向老師、同學(xué)請(qǐng)教都是好辦法。注意讀準(zhǔn)字音。

　　學(xué)生輕聲。

　　(2)檢查讀書(shū)。

　　指名讀。

　　3、再讀課文，了解字詞的意思，感受對(duì)子的形式。

　　(1)學(xué)生輕聲讀課文，一邊讀一過(guò)標(biāo)出生字。標(biāo)完后，同桌互相考一考。

　　(2)說(shuō)說(shuō)你畫了哪些生字，大聲讀出來(lái)。

　　(3)學(xué)習(xí)第一小節(jié)。

　　老師出示生字，讓學(xué)生讀出來(lái)。

　　出示生字“霧”。指名讀，集體讀。

　　提問(wèn)：你見(jiàn)過(guò)霧嗎？什么樣？什么時(shí)候見(jiàn)到的？

　　出示詞語(yǔ)：晨霧

　　學(xué)生讀詞。

　　用自己的話說(shuō)說(shuō)，什么山欄著什么樣的水，什么樣的水伴著什么樣的山？你覺(jué)得這樣的詞美不美？讓學(xué)生有感情地朗讀這句話。

　　用上面的方法學(xué)習(xí)其他的生字。

　　有感情地朗讀第一小節(jié)。

　　(4)學(xué)習(xí)第二小節(jié)。

　　學(xué)生自由讀第二小節(jié)，認(rèn)讀下面的生詞。

　　白菜   紅椒   蒜苗   紅薯   豆芽   李子

　　讓學(xué)生讀這些詞語(yǔ)。

　　引導(dǎo)學(xué)生用自己的方法記字。

　　讓讓學(xué)生讀這一小節(jié)。

　　4、鞏固識(shí)字。

　　出示幻燈片，指名讀字和詞。

　　5、作業(yè)。

　　把這些字認(rèn)會(huì)。

　　第二課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、鞏固會(huì)認(rèn)字，進(jìn)一步記憶字形。

　　2、會(huì)寫8個(gè)字。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　寫好每個(gè)字。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　掌握字形，把字寫美觀。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　字詞卡片、幻燈片

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　1、復(fù)習(xí)會(huì)認(rèn)字，自主記憶字形。

　　抽取卡片檢查。說(shuō)說(shuō)自己是如何記住這些字的。

　　口頭組詞。

　　讀“我的詞語(yǔ)庫(kù)”中的詞語(yǔ)。

　　2、學(xué)習(xí)會(huì)寫字。

　　鞏固認(rèn)讀。

　　指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫。

　　讀帖觀察、總結(jié)規(guī)律、練習(xí)書(shū)寫。

　　練習(xí)書(shū)寫時(shí)強(qiáng)調(diào)一寫二看三對(duì)照。

　　3、在聽(tīng)寫本上聽(tīng)寫這8個(gè)生字。