一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析

　　在四年級(jí)《綜合實(shí)踐活動(dòng)》的教學(xué)中有一單元是《天氣早知道》，結(jié)合《綜合實(shí)踐活動(dòng)》的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生對(duì)天氣預(yù)報(bào)中會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù)來(lái)表示溫度是有所了解。另外，在學(xué)習(xí)第三單元《乘法》時(shí)，學(xué)生知道計(jì)算器中有負(fù)數(shù)的符合，有時(shí)計(jì)算也會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù)。對(duì)于生活中可能出現(xiàn)其它的例子，還有部分學(xué)生提到如電梯中表示樓層、存折、賬單、計(jì)分等，但不是所有學(xué)生都見(jiàn)過(guò)，這可能與學(xué)生的生活環(huán)境和平時(shí)接觸的事物有關(guān)。大部分學(xué)生在生活中都見(jiàn)過(guò)溫度計(jì)，聽(tīng)過(guò)天氣預(yù)報(bào)，所以溫度是學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)數(shù)的一個(gè)非常好的生活原型。

　　二、單元教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解日常生活中的負(fù)數(shù)的意義、表示方法，會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問(wèn)題。

　　2、知道0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。

　　三、單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的前后聯(lián)系

　　已學(xué)過(guò)的相關(guān)內(nèi)容：

　　一、二、三年級(jí)各冊(cè)

　　●認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)

　　三年級(jí)下冊(cè)

　　●認(rèn)識(shí)小數(shù)、分?jǐn)?shù)

　　四年級(jí)上冊(cè)

　　●體會(huì)萬(wàn)、億等大數(shù)的實(shí)際意義

　　-->

　　本單元的主要內(nèi)容：

　　●正數(shù)、負(fù)數(shù)的意義

　　●用正負(fù)數(shù)表示相反意義的量

　　●對(duì)0的再認(rèn)識(shí)

　　-->

　　后續(xù)學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容：

　　四年級(jí)下冊(cè)

　　●進(jìn)一步認(rèn)識(shí)小數(shù)

　　五年級(jí)上冊(cè)

　　●進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的意義

　　六年級(jí)上冊(cè)

　　●進(jìn)一步認(rèn)識(shí)正負(fù)數(shù)

　　四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問(wèn)題。

　　難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)負(fù)數(shù)的理解從感性認(rèn)識(shí)升華為理性認(rèn)識(shí)。

　　五、單元評(píng)價(jià)要點(diǎn)

　　能認(rèn)、會(huì)比、懂用

　　（即能認(rèn)讀負(fù)數(shù)、會(huì)結(jié)合具體的量進(jìn)行大小比較、懂得用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問(wèn)題）

　　1、能結(jié)合具體情境，認(rèn)讀負(fù)數(shù)。

　　2、會(huì)結(jié)合具體的數(shù)量如溫度的進(jìn)行負(fù)數(shù)大小的比較，但不要出現(xiàn)抽象數(shù)之間的比較，因?yàn)樵诒緦W(xué)段不作要求。

　　3、懂得用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問(wèn)題。如讓學(xué)生收集一些日常生活中運(yùn)用負(fù)數(shù)的數(shù)據(jù)，并說(shuō)明它們的實(shí)際意義。

　　六、各小節(jié)教學(xué)目標(biāo)及課時(shí)安排

　　本單元計(jì)劃課時(shí)數(shù)：7節(jié)

　　教學(xué)內(nèi)容

　　教學(xué)目標(biāo)

　　計(jì)劃

　　課時(shí)

　　授課

　　日期

　　備注

　　溫度

　　(認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù))

　　1、了解生活中零下溫度的表示方法，并會(huì)正確讀寫。

　　2、會(huì)比較兩個(gè)以下溫度的高低。

　　1

　　課前讓學(xué)生收集相關(guān)的資料

　　正負(fù)數(shù)

　　1、在熟悉的生活情景中，進(jìn)一步體會(huì)負(fù)數(shù)的意義。

　　2、會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問(wèn)題。

　　2

　　練習(xí)課

　　1、能認(rèn)讀負(fù)數(shù)

　　2、會(huì)結(jié)合具體的量進(jìn)行大小比較

　　3、懂得用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問(wèn)題

　　1

　　因?yàn)檎n本沒(méi)有相關(guān)的練習(xí)課，而在整理與復(fù)習(xí)時(shí)安排的內(nèi)容太多，所以本節(jié)課將整理與復(fù)習(xí)中有關(guān)負(fù)數(shù)的練習(xí)題與練習(xí)冊(cè)的習(xí)題進(jìn)行練習(xí)。

　　整理與復(fù)習(xí)（二）

　　1、通過(guò)整理和復(fù)習(xí)，進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解圖形的變換、除法、方向和位置和生活中的負(fù)數(shù)等知識(shí)。

　　2、鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)知識(shí)及其之間的聯(lián)系進(jìn)行整理，并用自己的方式表示出來(lái)。

　　1

　　單元測(cè)試

　　1

　　反饋

　　測(cè)試情況

　　1

　　合 計(jì)

　　7