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四年級(jí)數(shù)學(xué)教案——“24時(shí)計(jì)時(shí)法”

2009-09-14 16:52:02     

  1.24時(shí)計(jì)時(shí)法。

  “交通、郵電、廣播等部門在工作中需要很強(qiáng)的時(shí)間觀念,為了計(jì)時(shí)方便,簡(jiǎn)明不易出錯(cuò),都采用從0時(shí)到24時(shí)的計(jì)時(shí)法,通常叫做24時(shí)計(jì)時(shí)法。”

  “24時(shí)計(jì)時(shí)法是怎樣計(jì)時(shí)的呢?”

  教師設(shè)問(wèn)后,緊接著將鐘面的指針都調(diào)到指向12的位置,邊演示邊講解:

  “鐘面上的指針都指向12,這個(gè)時(shí)候就稱為0時(shí)。”

  “現(xiàn)在分針開始走第一圈,接下去應(yīng)該是幾時(shí)?”(1時(shí)。)

  再一步一步往下?lián),讓學(xué)生一起邊看邊說(shuō),-2時(shí)、3時(shí)......直到中午12時(shí)。

  “這個(gè)時(shí)候時(shí)針走了幾圈?”(走了一圈。)

  “下面開始走第二圈。”

  把時(shí)針指向下午1時(shí)的位置,問(wèn):“大家看,鐘面上現(xiàn)在表示的是幾時(shí)?”

  讓學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)回答后指出:在一日內(nèi),由于第一圈定了12小時(shí),所以時(shí)針在走第二圈時(shí),就把時(shí)針?biāo)傅溺姳砩系臄?shù)分別加上12,這就是我們今天要學(xué)習(xí)的24時(shí)計(jì)時(shí)法。比如,現(xiàn)在鐘面上是下午1時(shí),根據(jù)24時(shí)計(jì)時(shí)法就應(yīng)該是13時(shí)。讓學(xué)生回答。

  “再往下走,下午2時(shí)是幾時(shí)?”“下午3時(shí)是幾時(shí)?”......“晚上11時(shí)是幾時(shí)?”

  這時(shí)提醒學(xué)生注意:“大家看,時(shí)針開始走第二圈的最后一小時(shí)了。”

  當(dāng)時(shí)針指向12的位置時(shí),問(wèn)“現(xiàn)在表示的是幾時(shí)?”

  讓學(xué)生回答后指出:“這個(gè)時(shí)候一般稱為‘晚上12時(shí)’,用24時(shí)計(jì)時(shí)法也叫‘24時(shí)’,不過(guò)大家看看它與第二天有什么關(guān)系呢?”

  讓學(xué)生先觀察,再指出:“其實(shí)24時(shí)也正好是第二天的0時(shí),所以習(xí)慣上常常只說(shuō)0點(diǎn),也就是0時(shí),而不說(shuō)24時(shí)。”

  2.做一做。

 。1)第88頁(yè)的“做一做”的第1題。

  (2)練習(xí)十九的第2題。

  3.教學(xué)例1。

  由于出現(xiàn)的時(shí)刻都不是整點(diǎn),把時(shí)刻變?yōu)闀r(shí)間是復(fù)名數(shù),學(xué)生列式計(jì)算比較困難,所以只要求口答。

  先畫一幅線段圖,讓學(xué)生觀察鐘面和鐘段圖,初步理解時(shí)間和時(shí)刻的意義。

  “誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)18時(shí)20分是時(shí)間還是時(shí)刻?”(是時(shí)刻。)

  “22時(shí)40分呢?”(也是時(shí)刻。)

  “時(shí)刻一般用‘幾時(shí)幾分’表示,口語(yǔ)中也說(shuō)‘幾點(diǎn)幾分’,但書寫時(shí)應(yīng)當(dāng)按規(guī)定寫‘時(shí)’。”

  “從圖上看,18時(shí)20分到22時(shí)40分中間所經(jīng)過(guò)的這一段表示的是什么呢?”

  (表示的是這列客車在路上行駛的時(shí)間。)

  “時(shí)間一般用‘幾小時(shí)幾分’表示。”

  在此,先讓學(xué)生思考怎樣解答。

  再指出,可以將18時(shí)20分到22時(shí)40分分成兩段,即一段從18時(shí)20分到22時(shí)20分(見(jiàn)下圖),這時(shí)中間相差4小時(shí)。

  另一段從22時(shí)20分到22時(shí)40分(見(jiàn)下圖),這時(shí)中間相差20分。

  兩段合起來(lái)就是這列客車在路上行駛的時(shí)間,也就是4小時(shí)20分。

  4.教學(xué)例2。

  先讓學(xué)生弄清楚第一個(gè)牌子是什么計(jì)時(shí)法。

  “右圖牌子上用的是什么計(jì)時(shí)法?”(普通計(jì)時(shí)法。)

  “普通計(jì)時(shí)法是按時(shí)針走的圈數(shù)將一天分為兩段。這樣,我們又怎么來(lái)計(jì)算全天的營(yíng)業(yè)時(shí)間呢?”

  讓學(xué)生討論。

  再提示:“可以將營(yíng)業(yè)時(shí)間分為上午時(shí)間和下午時(shí)間,那么上午時(shí)間怎么算呢?”

  請(qǐng)一名學(xué)生回答。(12-8=4(時(shí))。

  “下午的營(yíng)業(yè)時(shí)間又是多少呢?”(7小時(shí)。)

  “所以全天營(yíng)業(yè)時(shí)間就是--”讓學(xué)生齊答:4+7=11(時(shí))。

  “再看第二塊牌子,誰(shuí)能說(shuō)出這是什么計(jì)時(shí)法?”(24時(shí)計(jì)時(shí)法。)

  “牌子上的19時(shí)實(shí)際上又是下午幾時(shí)呢?”(下午7時(shí)。)

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