教學目標：

　　使學生更好地掌握組合圖形的計算方法，能較熟練地進行計算。培養(yǎng)學生初步的邏輯思維能力和空間觀念，以及解決實際問題的能力。

　　教學重點：

　　根擾圖形的特征和應用題的問題與已知條件，找出隱蔽條件。

　　教學過程：

　　一、復習整理

　　師：我們已經(jīng)學過了哪些平面圖形的面積計算。他們的公式是怎樣的？

　　生答師板書：長方形的面積=長×寬

　　正方形的面積=邊長×邊長

　　平形四邊形的面積=底×高

　　三角形的面積=底×高÷2

　　梯形式的面積=（上底+下底）×高÷2

　　1、求各個圖形的面積。

　�。�1）平形四邊形底是28厘米，高15厘米。面積是多少？

　�。�2）三角形底是4米2分米，高1米6分米。面積是多少？

　�。�3）一個梯形上底是1米，下底是80厘米，高20厘米，面積是多少？

　　2、反饋后提問：如果已知平行四邊形的面積、底，怎樣求高？如果已知三角形的面積、底，怎樣求高？如果已知梯形的面積、上、下底，怎樣求高？如果已知梯形的面積、高、和上底，怎樣求下底？

　　二、基本練習

　　1、計算下面各個圖形的面積。（單位：厘米）

　　522

　　228

　　34

　　54

　　2、計算下面陰影部分的面積。（單位：厘米）

　　20

　　5

　　17

　　40

　　3、開放題練習

　　用多種方法計算下面圖形的面積。（單位：分米）

　　A30E

　　12D

　　8

　　BC

　　20

　　解法一：20×8＋（20＋30）×（12－8）÷2

　　=260（平方分米）

　　解法二：（8＋12）×20÷2＋30×（12－8）÷2

　　解法三：30×12－（8＋12）×（30－20）÷2

　　解法四：12×20＋（30－20）×（12－8）÷2

　　根據(jù)以上做法，你還有其他解法嗎？

　　三、應用

　　1、一塊平形四邊形的菜地，高15米，底是高的2倍。按每平方米地每年收蔬菜12千克計算，這塊菜地一年能收蔬菜多少千克？

　　2、一個三角形和一個正方形的面積相等，已知正方形邊長18厘米，三角形的底36厘米。三角形的高是多少厘米？

　　3、一堆鋼管，最上層16根，最下層24根，每相鄰兩層相差一概。這堆鋼管共有多少根？

　　4、一塊梯形的苗圃，上底20米，下底30米，高16米。如果上底和下底都增加5米，現(xiàn)在這塊苗圃比原來大多少平方米？

　　四、總結。