教學(xué)內(nèi)容：蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元第81-82頁(yè)例1、“試一試”“練一練”，練習(xí)十四第1-4題。

　　教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道常用的土地面積單位公頃，通過(guò)實(shí)際觀察和推算，體會(huì)1公頃的實(shí)際大小，知道1公頃=10000平方米，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。

　　2、使學(xué)生能借助計(jì)算器，應(yīng)用平面圖形的面積公式和有關(guān)面積單位換算的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　3、使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)相互合作的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)1公頃

　　教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)1公頃的實(shí)際大小

　　教學(xué)準(zhǔn)備：自制課件、課前測(cè)量測(cè)量學(xué)校操場(chǎng)的長(zhǎng)和寬并算出面積、小黑板

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，引入公頃

　　1、談話：我們學(xué)過(guò)哪些常用的面積單位？

　　想一想：1平方厘米、1平方分米、1平方米有多大？

　　一塊橡皮它上面的面積大約是15（）。

　　一張課桌它上面的面積大約是24（）。

　　一塊黑板它前面的面積大約是4（）。

　　2、欣賞一些圖片，讀一讀文字。問(wèn)：你有什么發(fā)現(xiàn)？你想知道什么？

　　3、揭題

　　二、自主探究，認(rèn)識(shí)公頃

　　1、認(rèn)識(shí)1公頃的含義。

　　（1）猜一猜：1公頃有多大？

　　（2）找一找：1公頃有多大？（閱讀書本）

　�。�3）算一算：1公頃等于多少平方米？

　　1公頃=10000平方米

　　2、體會(huì)1公頃的實(shí)際大小。

　�。�1）我校的的操場(chǎng)長(zhǎng)大約是60米，寬大約是40米，想一想：幾個(gè)操場(chǎng)的面積大約是1公頃？

　�。�2）我們學(xué)校的面積大約是1公頃，體會(huì)一下1公頃有多大。

　　3、嘗試單位換算

　　(1)填空

　　2.3公頃=()平方米3400平方米=()公頃

　　0.063公頃=()平方米45800平方米=()公頃

　　2.3公頃=()公頃()平方米

　　987000平方米=()公頃=()公頃()平方米

　　讓學(xué)生獨(dú)立填空，指名說(shuō)說(shuō)是怎么想的，再集體評(píng)議

　　三、聯(lián)系實(shí)際，解決問(wèn)題

　　（一）解答下列各題

　　1、一個(gè)梯形果園，上底是500米，下底是800米，高是400米。這個(gè)果園占地多少公頃？

　　2、一個(gè)占地1.5公頃的三角形地，它的高是400米，這個(gè)三角形的底是多少米？

　�。ǘ�）完成P84頁(yè)1～4題

　　四、課堂小結(jié)，開(kāi)展評(píng)價(jià)。

　　1．小結(jié)，你今天有什么收獲？

　　2．學(xué)生開(kāi)展評(píng)價(jià)。（教師評(píng)全班表現(xiàn)，學(xué)生評(píng)自我表現(xiàn)）

　　五、課后作業(yè)：

　　查閱資料或者走訪，了解自己所在的鎮(zhèn)(鄉(xiāng))、村(居委會(huì))占地多少公頃