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五年級數(shù)學(xué)教案——整理與復(fù)習(xí)·應(yīng)用廣角

2009-09-17 11:15:22     下載試卷     標(biāo)簽:五年級 復(fù)習(xí) 教案

  教學(xué)內(nèi)容:教科書第119~120頁第25~31題

  教學(xué)目標(biāo):

  1.使學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)中,進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系,能綜合運用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識和方法解釋日常生活現(xiàn)象,解決簡單實際問題,提高解決實際問題的能力。

  2.使學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)中,進(jìn)一步評價和反思自己在本學(xué)期的整體學(xué)習(xí)情況,體會與同學(xué)交流和學(xué)習(xí)成功的樂趣,感受數(shù)學(xué)的意義和價值,發(fā)展對數(shù)學(xué)的積極情感

  教學(xué)重點:能綜合運用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識和方法解釋日常生活現(xiàn)象,解決簡單實際問題

  教學(xué)流程:

  一、談話引入

  師:學(xué)是為了用,本學(xué)期同學(xué)們學(xué)習(xí)了很多數(shù)學(xué)知識,今天我們就用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識來解決實際問題。板書:應(yīng)用廣角

  二、綜合運用

  1.完成第25題。

  學(xué)生將收集到的用統(tǒng)計圖或分?jǐn)?shù)表示的信息,在小組里交流。指名匯報并說說從數(shù)據(jù)中看出了什么?了解了哪些情況?

  2.完成第26題。

  (1)理解題意,明確要求,只能用□□□橫著框。

  (2)學(xué)生在小組中嘗試完成。

 。3)匯報交流操作情況。

  3.完成第27題。

 。1)集體說出分母是8的最簡真分?jǐn)?shù)有哪些?它們的和是多少?

  (2)每人選兩個整數(shù),并寫出用這個整數(shù)作分母的所有最簡真分?jǐn)?shù),并求出和。

  師追問:你有什么發(fā)現(xiàn)?

  4.完成第28題。

  學(xué)生獨立完成,展示學(xué)生作業(yè)。集體評價。

  5.完成第29題。

  學(xué)生先在小組中交流,指名匯報,教師指導(dǎo)學(xué)生正確表述。

  6.完成第31題。

 。1)理解題意,嘗試做幾次游戲?

 。2)指導(dǎo)分析。

  師問:誰有必勝的策略?說說你的想法?

  要想取勝,可以倒過來推想。

  讓學(xué)生明白,每次取完后,留下的火柴根數(shù)必須是4的倍數(shù)。

 。3)學(xué)生再做兩次游戲,兩人各先取一次。

  完成后說說取勝的策略。

  7.分組完成第30題。(課后)

  三、自我評價

  1.在小組中說說每項指標(biāo)的含義。

  2.自我評價。

  3.說說自己的優(yōu)點及不足。

  四、課堂總結(jié)

來源:網(wǎng)絡(luò)

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