教學目標：

　�。�、進一步理清各種多邊形面積的計算公式及其聯(lián)系。

　�。�、深化對面積公式的理解與掌握，并能熟練地進行有關的面積計算。

　　教學重點：進一步掌握多邊形的面積計算，深化對面積公式的理解，度熟練計算。

　　教學過程：

　　一、復習

　　１、平行四邊形的面積計算公式是什么？它是怎樣總結出來的．

　　２、在從平───長轉化過程中采用什么方法？什么變了，什么沒變？所以，它的面積計算只要把哪兩個量相乘？

　　教師拋出第二題后讓學生認真討論復述，還可以在黑板上畫圖來加強記憶。

　�。�、三角形和梯形的面積計算公式又是什么？

　　在它們的公式中都有“÷2”這個環(huán)節(jié)，這是為什么？

　�。�、在三角形、梯形或平形四邊形轉化中采用了什么方法？

　　新圖形與原圖形的面積存在怎樣的倍數(shù)關系？

　　同桌互相講講對第4題的思考，教師可在黑板上畫圖加強學生記憶。

　�。怠⑻顚憦土曨}的表格。

　　二、練習鞏固

　�。�、基本練習

　�、�、獨立練習復習題第2題

　　出示要求：先指出是什么圖形，用哪個公式計算？

　　說明圖中給出的各是哪些條件，再計算。

　　集體訂正，著重糾正三角形與梯形÷2的失誤。

　�、啤⒚娣e單位的換算

　　問：常用的面積單位有哪些？相鄰兩個單位之間的進率怎樣？

　　a、填空：

　　5.7平方米＝（）平方分米

　　670平方分米＝（）平方米

　　4.09平方米＝（）平方分米

　　3公頃＝（）平方米

　　3750平方米＝（）公頃

　　2.07平方千米＝（）平方米

　　b、評講

　　２、糾正練習

　　復習題第3題判斷（先讓學生議一議，再指名判斷，說出理由）

　　第1題錯誤因為決定平行四邊形的因素有兩個，高的情況不明確，面積無法確定。

　　第2題錯誤有兩種可能只有同底等高的三角形和平行四邊形的面積有這種關系。否則，結論不成立。

　　三、綜合練習

　　練習二十二第1題、第2題，獨立完成后集體訂正

　　四、總結

　　五、作業(yè)

　　練習二十二（3、4）

　　3、一塊平行四邊形的地，底長280米，高是57.5米，共收油菜籽3452千克。平均每公頃產油菜籽多少千克？

　　4、有一臺播種機，作業(yè)寬度是18米。用拖拉機牽引，按每小時行6千米計算，每小時可以播種多少公頃？

　　板書設計：

　　多邊形的面積計算

　　教后感：