教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字，給多音字“撒”、“和”據(jù)詞定音，理解22個(gè)詞語(yǔ)的意思。

　　2、初讀課文，給課文分段。

　　3、感受春天的美麗與筍芽?jī)鹤詮?qiáng)自立的精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)：初讀課文

　　教學(xué)難點(diǎn)：掌握生字新詞

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、提示課題，導(dǎo)入新課

　　讀題。說(shuō)說(shuō)筍芽?jī)菏鞘裁矗?/p>

　　二、范讀課文。

　　思考這篇課文主要講什么事？

　　三、自讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。

　�。ㄗx的時(shí)候注意語(yǔ)氣）

　　四、檢查自學(xué)

　　1、認(rèn)讀生字詞語(yǔ)。

　　2、指導(dǎo)用形聲字的方法記住生字詞。

　　3、多音字“撒”、“和”的組詞及成詞規(guī)律。

　　4、指名朗讀課文。

　　五、再讀課文，給課文分段。

　　1、默讀課文，根據(jù)筍芽?jī)撼砷L(zhǎng)的過(guò)程給課文分成三段。

　　2、討論分段，說(shuō)說(shuō)段意。

　　六、作業(yè)

　　1、抄寫生字詞。

　　2、作業(yè)本第1、2、3題。

　　3、朗讀全文。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能根據(jù)提出的問(wèn)題，復(fù)述課文。

　　2、初步學(xué)會(huì)有感情地朗讀課文，重點(diǎn)讀好筍芽?jī)旱膸拙湓�，體會(huì)筍芽?jī)簭暮ε碌綀?jiān)定的感情變化。能背誦最后一個(gè)自然段。

　　3、使學(xué)生知道只有經(jīng)風(fēng)雨，風(fēng)世面，勇于鍛煉，才能健壯成長(zhǎng)，初步培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)自立的精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)：同目標(biāo)2

　　教學(xué)難點(diǎn)：復(fù)述課文

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、學(xué)習(xí)第一段

　　1、輕聲自由讀第一段。

　　劃出你最喜歡的句子。說(shuō)說(shuō)為什么喜歡？記住這一句。

　　2、分角色朗讀。

　　說(shuō)說(shuō)三個(gè)角色各要讀出什么樣的語(yǔ)氣？

　　“撒嬌”、“央求”各是什么意思？

　　3、指導(dǎo)朗讀。（練讀、朗讀）

　　二、學(xué)習(xí)第二段

　　1、輕聲自由讀第二段。

　　劃出最喜歡的句子并記住。

　　2、筍芽?jī)郝犃死坠�公的呼喚，她怎樣向竹媽媽表示�?/p>

　　“沉不住氣”什么意思？有感情地朗讀這句話。

　　3、分角色朗讀。

　　說(shuō)說(shuō)三個(gè)角色各要讀出什么樣的語(yǔ)氣？

　　“嘮叨”是什么意思？表演。

　　4、指導(dǎo)朗讀。（練讀、朗讀）

　　5、分角色朗讀。

　　三、學(xué)習(xí)第三段

　　1、輕聲自由讀第三段的10、11自然段。

　　劃出最喜歡的句子有感情地朗讀并記住。

　　2、筍芽?jī)河龅搅苏l(shuí)？小草對(duì)她說(shuō)了什么？（指名讀）

　　3、筍芽?jī)涸趺凑f(shuō)，怎么做？最后結(jié)果怎樣？

　　理解“暖烘烘”的意思。

　　有感情地朗讀。

　　4、指名讀最后一個(gè)自然段，其他同學(xué)思考寫了什么？

　　5、指導(dǎo)朗讀

　　理解“愛(ài)撫、滋潤(rùn)”的意思，讀出溫柔的語(yǔ)氣。

　　理解“和煦”的意思，讀出“暖和”的感覺(jué)。

　　下面兩句描寫筍芽?jī)旱木渥討?yīng)該怎么讀？

　　她為什么感到自豪？

　　6、指導(dǎo)背誦。

　　四、總結(jié)全文，揭示意義

　　1、朗讀筍芽?jī)合群笳f(shuō)的幾句話，體會(huì)筍芽?jī)旱乃枷敫星樽兓��?/p>

　　2、說(shuō)說(shuō)這則童話對(duì)你有什么啟發(fā)？

　　五、嘗試復(fù)述

　　六、作業(yè)

　　1、作業(yè)本第4、5題

　　2、有感情地朗讀。

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、有感情地朗讀，初步了解省略號(hào)的用法，訓(xùn)練復(fù)述課文。

　　2、使學(xué)生知道只有經(jīng)風(fēng)雨，風(fēng)世面，勇于鍛煉，才能健壯成長(zhǎng)，初步培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)自立的精神。

　　3、進(jìn)行詞句訓(xùn)練。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：復(fù)述課文

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、有感情地朗讀全文

　　1、自由有感情地朗讀全文。

　　2、指名讀、評(píng)議。

　　3、分角色朗讀。

　　二、練習(xí)復(fù)述

　　1、根據(jù)課后題1的提示輕聲練習(xí)復(fù)述。

　　2、指名復(fù)述、評(píng)議。

　　3、鼓勵(lì)中下學(xué)生復(fù)述，并給予肯定。

　　4、同桌復(fù)述。

　　三、初步了解省略號(hào)的用法。

　　1、找出文中有省略號(hào)的句子。

　　2、討論用法。

　�。�1）表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。

　　（2）表示說(shuō)話未完。

　�。�3）表示重復(fù)詞或或列舉事物的省略。

　　四、聽寫詞語(yǔ)。

　　五、作業(yè)

　　1、作業(yè)本第6題。