教學(xué)目標

　　1. 通過比較 , 掌握平實說明和文藝說明的特點和方法

　　2. 準確掌握平實性說明和文藝性說明的寫作技巧

　　3. 培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣

　　教材分析

　　重點 : 目標 1.3

　　難點 : 目標 2

　　教具 : 小黑板

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入新課

　　說明文是通過對客觀事物的性質(zhì)、形態(tài)、特點、結(jié)構(gòu)、作用、成因、結(jié)果或發(fā)生發(fā)展過程的解釋說明，使人們對該事物有一個明晰的、完整的了解和認識的一種文體。那么說明文的說明方法有哪些？

　　二、區(qū)別平實說明與生動的說明的異同 （由學(xué)生自己尋找，回答，不足之處其他同學(xué)補充）

　　相同點：

　　寫作目的：

　　內(nèi)容上：

　　選材上：

　　表達方式：

　　語言運用：

　　不同點 ：

　　選擇的具體方法：

　　語言風(fēng)格：

　　三、以具體的例子進行比較分析異同

　　平實《遙感》

　　生動《南州六月荔枝丹》

　　四、進行寫作訓(xùn)練

　　1. 《我們的學(xué)校》

　　2. 《一味小菜的制作過程》

　　3. 《筆》

　　五、小結(jié)

　　六、布置作業(yè)

　　介紹你自己熟悉的用品。