活動目的
??1?通過積累、感悟和運用古詩，使學(xué)生充分感受古詩的意韻美，養(yǎng)成背誦古詩的良好習慣。
??2?培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、想像、記憶等能力，培養(yǎng)競爭意識與合作精神。
??活動方法
??1?把學(xué)生分成四組，每組選四位主要參賽選手，其余則為觀眾，答對一題得10分，按得分高低設(shè)金、銀、銅獎及鼓勵獎。
??2?教師做主持人，負責評分并為獲獎組頒獎。
??活動過程
??(一)導(dǎo)入
??1?播放歌曲《春江花月夜》，師生共同欣賞。
??2?師述：多好的詩啊!多美的意境啊!同學(xué)們，我們記憶的倉庫中已儲存了許多古詩，今天，讓我們打開記憶之門，一起來猜一猜、填一填、背一背、畫一畫，進行古詩擂臺賽，看看哪個組能獲得本次擂臺賽的金獎，好嗎?
??(二)競賽
??1?猜：(畫面上描繪的是哪首詩的內(nèi)容)
??(1)課件出示白鵝戲水圖。要求第一組背：駱賓王《詠鵝》
??(2)課件出示登鸛雀樓圖。要求第二組背：王之渙《登鸛雀樓》
??(3)課件出示紅豆樹下一女子沉思圖。要求第三組背：王維《相思》
??(4)課件出示慈母燈下縫衣圖。要求第四組背：孟郊《游子吟》
??2?填：
??(1)在空白處填一種動物名稱：
??①月黑飛高，
??單于夜遁逃。
??②意欲捕鳴，
??忽然閉口立。
??③小荷才露尖尖角，
??早有立上頭。
??④兩個黃鸝鳴翠柳，
??一行上青天。
??(2)在空白處填一種植物名稱：
??①仙人垂兩足，何團團。
??②羌笛何須怨，
??春風不度玉門關(guān)。
??③接天蓮葉無窮碧，
??映日別樣紅。
??④借問酒家何處有，
??牧童遙指村。
??3?聯(lián)：(寫出詩的上句或下句)
??①醉臥沙場君莫笑，。
②，天下誰人不識君。
??③洛陽親友如相問，。
??④，同到牽�？椗摇�
??⑤采得百花成蜜后，。
??⑥，多少樓臺煙雨中。
??⑦欲把西湖比西子，。
??⑧，明月何時照我還?
??4?背：
??(1)背一首李白的詩：
??①第一組：《望天門山》
??②第二組：《望廬山瀑布》
??③第三組：《早發(fā)白帝城》
??④第四組：《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
??(2)背一首頌春的詩：
??①第一組：朱熹《春日》
??②第二組：杜牧《江南春》
??③第三組：賀知章《詠柳》
??④第四組：葉紹翁《游園不值》
??5?找：(寫在答題板上，多找一句加10分)
??(1)找一找寫有“桃花”的詩句。
??如：①竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。②桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。③西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。④桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。
??(2)找一找分別以“千山萬水”四個字為開頭的詩句。
??6?畫：(根據(jù)詩意作畫)
??①第一組：君看一葉舟，出沒風波里。范仲淹《江上漁者》
??②第二組：夕陽無限好，只是近黃昏。李商隱《樂游原》
??③第三組：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。杜牧《山行》
??④第四組：兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風放紙鳶。高鼎《村居》
??(三)總結(jié)
??教師宣布成績，為各小組頒獎。
