復(fù)習(xí)要求：使學(xué)生能正確地分析應(yīng)用題中數(shù)量間的最基本的相等關(guān)系，恰當(dāng)?shù)卦O(shè)未知數(shù)列方程解應(yīng)用題。能根據(jù)應(yīng)用題中數(shù)量關(guān)系的特點(diǎn)，靈活地選擇解題方法。

　　復(fù)習(xí)重點(diǎn)：根據(jù)應(yīng)用題中數(shù)量關(guān)系的特點(diǎn)，靈活地選擇解題方法。

　　復(fù)習(xí)過程：

　　一、基本練習(xí)

　　總復(fù)習(xí)第11題。

　　說說列方程解應(yīng)用題的步驟，它與算術(shù)方法解應(yīng)用題有什么不同？

　　先指名讓學(xué)生說一說，然后教師補(bǔ)充。

　　列方程解應(yīng)用題的步驟：

　　1．弄清題意，找出未知數(shù)，并用x表示；

　　2．找出應(yīng)用題中數(shù)量之間的相等關(guān)系，列方程；

　　3．解方程；

　　4．檢驗(yàn)，寫出答案。

　　它與算術(shù)方法解應(yīng)用題的區(qū)別：在算術(shù)解法中，為了求出未知數(shù)，需要把已知數(shù)集中起來加以分析，找出已知數(shù)與未知數(shù)之間的聯(lián)系，未知數(shù)不參加列式。而用列方程的方法解，可以讓未知數(shù)和已知數(shù)處于相同的地位，按照題中敘述的等量關(guān)系，直接參加列式運(yùn)算，直接地反映出題目中的數(shù)量關(guān)系。特別是在算術(shù)中需要”逆解“的題，用列方程來解往往比較容易。

　　二、復(fù)習(xí)指導(dǎo)

　　1．總復(fù)習(xí)第12題。

　　指名學(xué)生讀題后，教師不限定解題方法，讓學(xué)生獨(dú)立完成。學(xué)生做完后，教師請用方程解的同學(xué)說一說解題過程，再請用算術(shù)方法解的同學(xué)說一說解題思路和步驟，然后請學(xué)生比較一下，這道題用哪種方法解答更簡便一些。

　　使學(xué)生認(rèn)識到，在解答應(yīng)用題時，如果題中沒有限定用什么方法解答，就可以選用比較簡便的方法來解答應(yīng)用題。

　　2．練習(xí)三十二第16題。

　　先讓學(xué)生獨(dú)立完成。學(xué)生做完后，再指名讓學(xué)生說出題目中數(shù)量間的相等關(guān)系以及所列的方程。

　　教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言板書：

　　解題方法一：

　　大象體重×37.5＋12＝鯨的體重

　　x噸162噸

　　方程式：37.5x＋12＝162

　　解題方法二：

　　大象體重×37.5＝鯨的體重－12

　　x噸162噸

　　方程式：37.5x＝162－12

　　解題方法三：

　　鯨的體重－大象體重×37.5＝12

　　162噸x噸

　　方程式：162－37.5x＝12

　　三、課堂練習(xí)

　　練習(xí)三十二第17-19題。