近日獲悉，杭州某小學評“三好學生”要跟保護視力掛鉤了！該學校校長對外透露了新學期新舉措——“視力保持在5.0以上或者一學期不下降的學生，可以參加評選三好生。”

　　關注學生品行和健康

　　看了一下新的“三好學生”評選方法，跟以往的做了一個比較，發(fā)現(xiàn)有幾個選項有些變化：

　　首先更加強調(diào)了學生的品行，比如尊敬師長、關愛他人、團結(jié)同學等，還把積極參加公益活動作為評價的一個主要指標。

　　其次，對體育方面規(guī)定更細化。原來的評選，是堅持鍛煉身體，體育成績良好及以上，新的標準是體育成績和《國家學生體質(zhì)健康標準》均達到優(yōu)良等級。

　　最后，特別新增了保護視力這一條：視力保持在5.0以上或者一學期不下降的學生，可以參加評選。

　　家長支持：不希望孩子戴眼鏡

　　“我覺得這個舉措很必要，對家長也是考驗。”一(2)班學生李梓怡的媽媽說，她有一個同學，在中學當老師，“初一一個班40人，幾乎都戴眼鏡，我不希望自己的孩子也這樣。”

　　在給班主任吳老師的家校聯(lián)系冊里，李媽媽只寫下一個要求，孩子的視力問題！李媽媽說，因為早產(chǎn)，女兒視力不好，經(jīng)過一年多治療，才慢慢好轉(zhuǎn)過來，“我們家基本停了電視，一有空就去看大自然，我對老師說，學習看天分，行為習慣和學習習慣最重要，要保護好眼睛。”

　　黃麗美是學軍小學的衛(wèi)生老師，學生的視力狀況，她最清楚。“我1990年參加工作，印象很深，那時一二年級學生的視力不良率(弱視、散光、近視等)占10%，目前一年級的這個比率達到了25%。”

　　黃老師說，如果在以前，主要是書寫姿勢不準確，“現(xiàn)在原因太多了，遺傳、營養(yǎng)方面(主要是偏食)、缺乏鍛煉(不出門)、電視電腦等。”

　　為了減少座位對學生的影響，這個暑假，學校把原來的背投改成了電子白板，“這樣就沒有反光了，教室兩側(cè)的學生就不會受影響了。”

　　“別趴著寫，會評不上三好學生的”

　　學軍小學科研室主任李勤老師說，這個舉措一經(jīng)公布，在學生那里，特別是高年齡段，已經(jīng)有了一些反響。“聽班主任說，一些學生會相互提醒，‘別趴著寫了，會評不上三好學生的’。”

　　六(6)班學生章璇，這個暑假一過就戴起了眼鏡，僅僅一年時間，視力下降比較多。“每次寫作業(yè)，寫著寫著，我就習慣整個人趴著，老師一提醒，就坐好，可過了一會，就又趴下了。”章璇說，同學們之間的相互提醒很重要，畢竟老師不可能隨時在身邊。

　　三(4)班的陳悅迪，現(xiàn)在開始注意寫字姿勢了。陳悅迪年年都評上三好學生，“我的左眼是4.9，所以不能下降，不然就評不上了。”

　　這樣評選三好生，科學不科學，合理不合理是個有待考究的問題。三好這把寶劍能不能防的了近視，未必見得！