學(xué)材分析

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　 掌握求圓面積的三種不同情況。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　正確地進(jìn)行簡單的有關(guān)圓的組合圖形的面積。

　　學(xué)情分析

　　簡單的面積計(jì)算基本會(huì)，但聯(lián)系實(shí)際解決問題的能力還不夠強(qiáng)。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1.進(jìn)一步掌握?qǐng)A面積的計(jì)算公式，并能正確地計(jì)算圓面積。

　　2.了解求圓環(huán)面積的方法，能計(jì)算簡單的有關(guān)圓的組合圖形的面積。

　　導(dǎo)學(xué)策略

　　導(dǎo)練法、遷移法、例證法

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　投影儀、自制投影片、圓規(guī)

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　一．引入

　　 1.提問：要求圓的面積，必須知道什么條件？如果已知圓的直徑、周長，能求出這個(gè)圓的面積嗎？那么怎樣求半徑？根據(jù)學(xué)生的回答板書：r=、r=。

　　2.面積呢？[板書：S=πr2=π（）2=π（）2]

　　3.揭示課題。

　　二．展開

　　1.教學(xué)補(bǔ)充例【1】，投影出示

　　先請(qǐng)學(xué)生分析題意，并問：已知什么？要有用哪個(gè)面積公式？然后根據(jù)學(xué)生的回答列式解答。最后小結(jié)。

　　2.嘗試

　　試一試。指名板演并說說是怎樣算的？

　　三．鞏固

　　四．總結(jié)

　　五．作業(yè)

　　學(xué)生回答問題。

　　鞏固練習(xí)

　　教學(xué)反思

　　解題思路學(xué)生基本能掌握但還須練習(xí)。