學(xué)材分析

　　P-75、76頁(yè)

　　學(xué)情分析

　　學(xué)生用折線統(tǒng)計(jì)圖表示出正負(fù)數(shù)的關(guān)系，和事物的變化。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1.在熟悉的生活情景中，進(jìn)一步加深對(duì)負(fù)數(shù)的意義的理解。

　　2.會(huì)畫折線統(tǒng)計(jì)圖描述事物的變化情況。

　　導(dǎo)學(xué)策略

　　導(dǎo)學(xué)法、嘗試法

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　學(xué)生收集郵政編碼數(shù)據(jù)資料

　　導(dǎo)學(xué)流程設(shè)計(jì)：

　　教師預(yù)設(shè)

　　學(xué) 生活動(dòng)

　　一、 復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。

　　1、說(shuō)說(shuō)正負(fù)數(shù)字的意義。

　　二、揭題。

　　今天我們結(jié)合折線統(tǒng)計(jì)圖來(lái)進(jìn)一步了解負(fù)數(shù)

　　三、出示例子。

　　看書本P-75頁(yè)例子。某市水電站訊情公告。

　�。�1）、學(xué)生讀題。

　�。�2）、說(shuō)說(shuō)任何畫折線統(tǒng)計(jì)圖。

　�。�3）、說(shuō)說(shuō)負(fù)數(shù)和正數(shù)表示的意思。

　　（4）、學(xué)生在書上完成題目。

　�。�5）、全班交流討論。

　�。�6）、教師小結(jié)。

　　四、試一試

　　1、請(qǐng)同學(xué)們看第76頁(yè)第1小題的問(wèn)題，相互討論一下，然后在全班交流一下。

　　讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對(duì)問(wèn)題的思考結(jié)果，全班交流。

　　2、加深認(rèn)識(shí)看第76頁(yè)第2、3小題的問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)生在書中完成題目。

　　五、練一練

　　先學(xué)生自己獨(dú)立完成，再小組討論交流。

　　再全班交流。

　　教師小結(jié)。

　　六、課堂小結(jié)

　　這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？你學(xué)到了什么？

　　七、作業(yè)

　　請(qǐng)學(xué)生收集一些正負(fù)數(shù)字進(jìn)行分析，并說(shuō)說(shuō)表示的意思。并畫折線統(tǒng)計(jì)圖。

　　學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。

　　說(shuō)說(shuō)正負(fù)數(shù)字的意義。

　　學(xué)生讀例子。

　　學(xué)生認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)。

　　同學(xué)們看第76頁(yè)第1小題的問(wèn)題，相互討論一下，然后在全班交流一下。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對(duì)問(wèn)題的思考結(jié)果，全班交流。

　　學(xué)生完成題目。

　　學(xué)生練一練。

　　先學(xué)生自己獨(dú)立完成，再小組討論交流。

　　學(xué)生小結(jié)。自己評(píng)價(jià)自己

　　教學(xué)反思

　　達(dá)標(biāo)情況分析：還可以

　　教學(xué)心得體會(huì)：多在生活中找找例子，更有利于學(xué)生掌握知識(shí)。