教學(xué)內(nèi)容：第7頁例2

　　教學(xué)目的：使學(xué)生初步理解和掌握乘數(shù)是兩位數(shù)的筆算乘法計(jì)算法則，能運(yùn)用法則正確地進(jìn)行計(jì)算。

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解和掌握乘數(shù)是兩位數(shù)的筆算乘法計(jì)算法則。

　　教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用法則正確地進(jìn)行計(jì)算。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　計(jì)算

　　37415212

　　×21×15×24×46

　　問：先用乘數(shù)中哪一位上的數(shù)去乘被乘數(shù)，得數(shù)的末位要和乘數(shù)中的哪一位對齊？再用乘數(shù)中哪一位上的數(shù)去乘被乘數(shù)，得數(shù)的末位要和乘數(shù)中的哪一位對齊？然后再怎樣？

　　出示口算卡片口算。

　　出示212

　　×4

　　問：這道題是用一位數(shù)乘幾位數(shù)？先用4去乘被乘數(shù)的哪一位上的數(shù)？再乘哪一位上的數(shù)？最后乘哪一位上的數(shù)？212乘4得多少？

　　二、運(yùn)用遷移，探索新知

　　出示例2

　　（1）學(xué)生獨(dú)立試做，尋找算法

　　（2）請某位學(xué)生說算法，其它學(xué)生作補(bǔ)充。

　�。�3）做例2下面的做一做

　�。�4）學(xué)生總結(jié)兩位數(shù)乘三位數(shù)的計(jì)算方法。（注意啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)兩位數(shù)或三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法中的相同點(diǎn)。）

　　討論例1和例2的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，總結(jié)乘數(shù)是兩位數(shù)的計(jì)算方法。

　　三、鞏固反饋，強(qiáng)化知識(shí)

　　第7頁例2的做一做

　　練習(xí)二的第3題

　　練習(xí)二的第5題

　　板書：兩位數(shù)乘三位數(shù)（不連續(xù)進(jìn)位的）

　　212×34=7208

　　212

　　×34

　　848

　　636

　　7208