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小學(xué)五年級(jí)語文教案——第四單元測(cè)試題

2009-09-23 12:56:45     下載試卷     標(biāo)簽:五年級(jí) 教案 語文

  一、讀拼音寫漢字。

  二、辨字組詞。

  載(   )    暴(   )    彼(   )    健(   )

  栽(   )    瀑(   )    破(   )    鍵(   )

  澈(   )    謙(   )    祥(   )    翩(   )

  撤(   )    歉(   )    詳(   )    編(   )

  三、把下列成語補(bǔ)充完整。

  奇花(   )草     (   )之不理     (   )燭夜游

  氣(   )吁吁     自不(   )力     前(   )后(   )

  四、默寫古詩《飲湖上初晴后雨》。

  五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

  有(   )有(   ),有(   )有(   ),有(   )有(   ),有(   )有(   )。既須(   ),又長(   ),這就是養(yǎng)花的樂趣。

  六、給畫線字選擇正確的解釋。

  1.英雄們箭一般地穿過熊熊大火。(   )

  2.他終于在木板上穿了一個(gè)洞。(   )

  3.姐姐穿著一件小花褂。(   )

  A.通過   B.破,透   C.把衣服等物品套在身上

  七、選詞填空。

  激烈  激戰(zhàn)  愿望  希望  英勇  英雄

  1.總攻開始了,戰(zhàn)士們聽到黨的號(hào)召,更加奮不顧身,沖進(jìn)城去,和城里的敵人展開了(   )的搏斗。(   )進(jìn)行了兩個(gè)小時(shí),敵人被消滅了大半,其余的都狼狽逃跑了。

  2.媽媽(   )我好好學(xué)習(xí),將來能成為一名醫(yī)生,救死扶傷,這正是我的(   )。

  3.紅軍戰(zhàn)士以不怕犧牲的(   )氣概,(   )地奪下了瀘定橋。

  八、把下面排列錯(cuò)亂的幾段話,按照先后順序,連成一段條理清楚的文章。

 。   )然后,我們用小盆往外舀水。水越舀越少,魚兒驚慌得亂蹦亂跳。

 。   )我倆越捉越有勁,很快捉了滿滿一桶魚,心里快活極了。

  (   )我放下小盆,一伸手就捉到一條魚。這時(shí)候,永良也抓了一條魚放進(jìn)桶里。我倆你看我,我看你,高興得哈哈大笑。不一會(huì)兒,我們就捉了好幾條。

  (   )一個(gè)星期天的早晨,我約永良去捉魚。我們一個(gè)拿著小盆,一個(gè)拎著木桶,來到小溪邊。我倆在一處魚多水穩(wěn)的地方,從兩邊用泥筑壩,圍成一個(gè)小水池。

 。   )看到桶里一條條活蹦亂跳的魚,我們的勁頭更足了,又動(dòng)手舀水,水舀干了,魚兒再也沒法逃啦!

  九、閱讀,回答后面的問題。

 。ㄒ唬┫c石頭

  一塊石頭順著山勢(shì)又蹦又跳地落到小溪里,擋住了溪水前進(jìn)的路。那天然生就的棱角,像一把鋒利的鋼刀,保護(hù)著軀體,大有不可侵犯之勢(shì)。

  溪水唱著歌兒,由遠(yuǎn)而近。

  石頭說:“伙計(jì),你還是繞道而行吧,不然我會(huì)把你劈得落花流水。”

  溪水說:“我前進(jìn)的道路是不會(huì)改變的,寧可粉身碎骨!”說完,挺身向前,后面的伙計(jì)猶如千軍萬馬,前仆后繼。

  不知過了多久,石頭鋒利的棱角變禿了,高傲的身軀變小了。溪水依然唱著歌兒,淙淙地流著……

  下面給這則寓言概括的中心思想有三種,請(qǐng)給正確的一種打上“√”。

 、龠@則寓言說明石頭被溪水不斷沖刷得棱角變禿、身軀變小的道理。(   )

  ②這則寓言說明高傲的石頭在奔騰的溪水面前,不得不認(rèn)輸?shù)牡览。?nbsp;  )

 、圻@則寓言說明只要有決心有信心就能排除艱難險(xiǎn)阻,勇往直前的道理。(   )

 。ǘ⿲④娕c賣油老人

  古代有一個(gè)將軍,射箭能百發(fā)百中,就自以為了不起。||

  一天,這位將軍表演射箭,每一發(fā)都射中紅心,觀看的人熱烈喝彩。唯獨(dú)一個(gè)賣油老人只漫不經(jīng)心地笑了一笑。

  將軍氣極了,憤怒地質(zhì)問:“你為什么嘲笑我?”賣油老人回答說:“這有什么了不起,你射得準(zhǔn),不過是熟練罷了。”接著,賣油老人當(dāng)場(chǎng)表演倒油的技術(shù)。他把一個(gè)帶孔的銅錢放在油瓶口,不用漏斗,就把油從孔里倒進(jìn)油瓶。油倒完了,錢孔上沒沾一滴油。||

  從此,那個(gè)將軍在事實(shí)教育下,再也不驕傲自滿了。||

  1.全文已用“||”分為三段,請(qǐng)你寫出第二段的段意。

  2.“這有什么也不起……”“這”指的是                              。

  3.那個(gè)將軍在什么“事實(shí)”教育下,再也不驕傲自滿了?用曲線將文中講到的事實(shí)畫下來。

  4.歸納短文的主要內(nèi)容。

  答案:

  一、循、曇、趣、秧

  二、運(yùn)載、栽樹;暴動(dòng)、瀑布;此起彼伏、破壞;健全、關(guān)鍵;清澈、撤銷;謙虛、抱歉;祥和、詳細(xì);翩翩起舞、編織

  三、異、置、秉、喘、量、俯仰

  四、略。

  五、喜、憂、笑、淚、花、果、香、色、勞動(dòng)、見識(shí)

  六、1.A  2.B  3.C

  七、1.激烈、激戰(zhàn);2.希望、愿望;3.英雄、英勇

  八、2 4 3 1 5

  九、(一)③ (二)1.賣油老人用事實(shí)告訴將軍熟能生巧的道理。2.將軍表演射箭,每一發(fā)都射中紅心。3.他把一個(gè)帶孔的銅錢放在油瓶口,不用漏斗,就把油從孔里倒進(jìn)油瓶。油倒完了,錢孔上沒沾一滴油。4.短文通過將軍射箭能百發(fā)百中,自以為了不起,賣油老人用事實(shí)教育將軍的事,告訴了人們熟能生巧的道理。

  第四單元測(cè)試題二

  一、看拼音寫漢字。

  二、讀句子,選出畫線字詞的準(zhǔn)確解釋,把序號(hào)填在括號(hào)里。

  生:①生疏;②果實(shí)沒有成熟;③活著

  1.生的偉大,死的光榮。( )

  2.這些葡萄還是生的。( )

  3.他對(duì)那兒的一切都感到陌生。( )

  拉:①牽,扯;②用車載運(yùn);③幫助

  4.他的車來拉貨了。( )

  5.他目前學(xué)習(xí)上有困難,我們大家拉他一把。( )

  6.漁夫把魚網(wǎng)拉上來。( )

  三、下面每組詞里,在全對(duì)的一組后面的話號(hào)里打“√”,有錯(cuò)別字的打“×”。

  1.奇花亦草   瀲滟   澆水   調(diào)節(jié)(  )

  2.三年五栽   曇花   蒼臺(tái)   循環(huán)(  )

  3.翩翩起舞   欣賞   菊秧   純樸(  )

  四、選字填空。

  印   映   影

  1.四處靜悄悄的,小兔小鹿跑得不見(  )子,沙地上只留著些小鳥的爪(  ),偶爾有風(fēng),樹葉才沙沙地響起來。

  2.潭面平靜如鏡,水中倒(  )著藍(lán)天白云,綠樹紅花以及時(shí)時(shí)掠過的飛鳥的身(  ),會(huì)使人產(chǎn)生一種遐想,莫非水底也有一個(gè)明麗的世界么?

  3.老師的一言一行在我們幼小的心靈中留下了深刻的(  )象,它們自己也不知道,它們那勤勤懇懇、善惡分明的為人之道對(duì)我們產(chǎn)生了多么大的(  )響!

  即   既

  4.這種活兒挺好的,(  )要?jiǎng)邮钟忠獎(jiǎng)幽X,有益身心,何樂而不為呢?

  5.除了地球,人類還沒有找到第二個(gè)家園,(  )使我們?cè)?jīng)登上過月球,但那里是不能住人的,至少目前是這樣。

  6.海報(bào)的畫面十分美,畫下還有一行醒目的文字,本。  )日起上演。

  五、修改病句。

  1.通過這部電影,使我受到了深刻的教育。

  2.今天晚上,我非要把家庭作業(yè)做完。

  3.這學(xué)期,我班參加學(xué)雷鋒活動(dòng)的大約有三十多人。

  六、把排列錯(cuò)亂的六句話整理成條理清楚的一段話,在括號(hào)里標(biāo)明序號(hào)。

 。 )不知什么時(shí)候,天漸漸變陰了。

 。 )傍晚,天空烏云密布,眼看就要下雨。

 。 )當(dāng)他把最后一袋運(yùn)到家,大雨傾盆而至。

  ( )上午,天氣晴朗。

 。 )張大爺趕忙把場(chǎng)上的麥子一袋一袋裝起來往屋里運(yùn)。

 。 )張大爺于是把麥子曬到場(chǎng)上。

  七、閱讀短文,完成文后練習(xí)。

 。ㄒ唬⿹岆U(xiǎn)

  1961年5月的一天,劉少奇同志坐江輪到漢口視察,同行的還有警衛(wèi)局的同志。

  江輪駛到山峽時(shí),突然風(fēng)暴驟起,巨浪翻騰。江輪在波峰浪谷中劇烈地顛簸,處境十分危險(xiǎn)。警衛(wèi)局的同志一邊連連向北京發(fā)出遇險(xiǎn)報(bào)告,一邊竭力保衛(wèi)少奇同志的安全。

 

來源:網(wǎng)絡(luò)

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