教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)作者對(duì)比賽場(chǎng)面，運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作、語(yǔ)言的準(zhǔn)確描寫(xiě)方法。

　　2、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員以團(tuán)結(jié)、友誼第一的高尚的體育風(fēng)范。

　　3、有感情地朗讀課文,并充分發(fā)表自己的見(jiàn)解。

　　教學(xué)重點(diǎn)：從福勒高尚的體育道德和風(fēng)范中受到人性美的教育。

　　教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)作者對(duì)比賽場(chǎng)面及運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作、語(yǔ)言的準(zhǔn)確描寫(xiě)，并充分發(fā)表自己的見(jiàn)解。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導(dǎo)入。(5分鐘)

　　出示課件：射門(mén)集錦。

　　師：同學(xué)們，剛才我們看到的是部分世界級(jí)足球比賽的射門(mén)集錦，足球射門(mén)對(duì)于球員來(lái)說(shuō)是一種激昂雄渾的體驗(yàn)，對(duì)球迷來(lái)說(shuō)也是最激動(dòng)人心的時(shí)刻。

　　師：可是，在1997年3月24日的一場(chǎng)英國(guó)足球聯(lián)賽中，有一名叫福勒的球員為了避免對(duì)手受傷卻放棄了射門(mén)，放棄了一次成功的輝煌。（板書(shū)課題）首先，請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，朗讀過(guò)程中對(duì)課文內(nèi)容印象深刻的地方多讀幾遍。朗讀時(shí)要注意：坐姿端正，讀準(zhǔn)字音。

　　學(xué)生自由朗讀，教師巡視提醒。

　　二、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。（30分鐘）

　　1、師：剛才同學(xué)們朗讀了課文，對(duì)課文內(nèi)容有了一定的了解，也許還產(chǎn)生了很多的想法，請(qǐng)同學(xué)們把剛才讀書(shū)的感受在四人小組討論交流一下。

　　學(xué)生討論交流，教師巡堂了解。

　　2、師：剛才，同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)談了自己的讀書(shū)感受，大家討論得很熱烈（大家都充分發(fā)表了自己的見(jiàn)解），非常好。中央電視臺(tái)《實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)》的欄目我們都很喜歡，今天我們的課堂就是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)的現(xiàn)場(chǎng)，這一期的嘉賓請(qǐng)來(lái)的是文章中的主角福勒和西曼。（出示課件）他們現(xiàn)在正忙著比賽，不能來(lái)到我們的現(xiàn)場(chǎng)，唐老師想請(qǐng)兩位同學(xué)分別扮演他們。

　　請(qǐng)上兩位同學(xué)。

　　師：我還想請(qǐng)福勒的教練和一名隊(duì)友，誰(shuí)想做他們的教練和隊(duì)友？

　　請(qǐng)上兩位同學(xué)。

　　師：同學(xué)們，《放棄射門(mén)》實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)的現(xiàn)場(chǎng)直播現(xiàn)在就開(kāi)始了。在座的各位來(lái)賓，針對(duì)《放棄射門(mén)》這篇課文的內(nèi)容，你有什么想法，請(qǐng)和臺(tái)上的四位特邀嘉賓交流，請(qǐng)大家暢所欲言。

　�。ǘ�）實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)過(guò)程：

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　　1、生問(wèn)：你為什么要放棄射門(mén)？

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　　師：對(duì)！福勒當(dāng)時(shí)就是為了避免對(duì)手的受傷，他放棄了一次成功

　　的輝煌�，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們?cè)跁?shū)中找出表現(xiàn)福勒這次射門(mén)一定能成功的句子？