教學(xué)目標(biāo)

　　1．了解電腦的用途和學(xué)電腦的樂(lè)趣，培養(yǎng)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的感情。

　　2．理解“清晰”“神通廣大”“一絲不茍”“依依不舍”的意思。

　　3．理解課文按事情發(fā)展順序?qū)懙臄⑹龇椒ā?/p>

　　4．朗讀課文，練習(xí)給課文編寫提綱。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　初步了解電腦的用途，練習(xí)給課文編寫提綱。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　了解作者有順序有重點(diǎn)地?cái)⑹龅姆椒ā?/p>

　　課前準(zhǔn)備

　　參觀微機(jī)室。

　　課時(shí)安排 一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入，揭題。

　　同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過(guò)了《電腦“管家”》這篇課文，對(duì)電腦在管理飯店方面所起的作用，有了一定的了解。今天，我們要學(xué)習(xí)的新課文，講的是一位小學(xué)生怎樣與電腦交朋友的。板書：“我的新朋友－電腦”

　　二、自讀課文。

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　　1．我的新朋友－電腦是什么樣子的？它有哪些本領(lǐng)？

　　2．作者為什么稱電腦是“好朋友”？（學(xué)生閱讀回答）

　　三、練習(xí)劃分段落，歸納段落大意。

　　1．課文圍繞我的新朋友－電腦，先講了什么？再講了什么？接著什么？最后講了什么？文章可分幾段？

　　2．討論：分為四段

　　一段（1）“我”懷著好奇心參加了學(xué)校舉辦的“娃娃電腦培訓(xùn)班”。

　　二段（2~7）“我”在電腦培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，和電腦成了好朋友。

　　三段（8~10）“我”參加電子計(jì)算機(jī)智力競(jìng)賽，獲得了好成績(jī)。

　　四段（11）總起來(lái)講“我”和電腦交朋友得到的好處。

　　四、進(jìn)一步理解課文 。