教學目標：

　　1．學會七個生字：新，放。學。后。和。同。校；認識4個偏旁；斤字旁、反文旁、同字框。木字旁；理解“放學、同學、山上、學校”等詞語；能讀拼音寫句子。

　　2．能正確朗讀課文。

　　3．學會用“這是……那是……”的句式說話。

　　4．說說自己家鄉(xiāng)的新樓房。新變化，感受到家鄉(xiāng)在變化、祖國在變化，初步培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)。愛祖國的感情。

　　課時安排：3課時

　　第一課時

　　教學目標：

　　1．初步熟悉課文，學會新、放、后、學。和、同6個生字；認識同字框、反文旁、斤字旁。

　　2．學會“什么時候，誰在什么地方干什么”的句式。

　　教學過程：

　　一、談話揭題

　　1、今天我們一起來學習一篇新課文，示題，讀題。讀準“數(shù)”字，教學“新”。

　　新：讀準前鼻音，認識斤字旁。書空筆順。

　　二、初讀課文，感知內(nèi)容

　　1、家鄉(xiāng)的新房可多啦！那么，有哪些新房呢？這些新房能數(shù)清嗎？聽老師范讀課文。

　　2、你們喜歡讀嗎？那么先來認認生字，看誰認得快，記得準。（出示生字卡片）

　　3、把生字放在課文中能讀嗎？輕聲讀課文。

　　4、指名讀課文，評議。

　　5、課文共有幾句話？師，男生、女生分別讀一句。

　　三、講讀第1句

　　1、讀第1句，什么時候，誰，在什么地方，干什么？（根據(jù)回答，出示卡片）

　　放學后我和同學在山上數(shù)新房

　　2、這句話告訴我們數(shù)新房的時間是，地點是，人物是，事情是。

　　3、齊讀句子，這句話還可以怎么說？（根據(jù)學生說的調(diào)整卡片位置）

　　4、教學“放、同”，認識反文旁、同字框，說說是怎么記住的？

　　四、作業(yè)

　　抄寫6個生字，抄前自己讀田字格中的生字，看看哪個字需要老師幫幫你的？

　　重點指導(dǎo)“新”和“放”的書寫。

　　第二課時

　　教學目標：

　　1．理解課文內(nèi)容，感受新房多，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

　　2．學會生字“校”。

　　3．初步領(lǐng)悟“這”、“那”的用法。

　　教學過程：

　　一、復(fù)習。

　　1、說說“新、放”的偏旁和“新、后”的反義詞。

　　2、開火車認讀6個生字并擴詞。

　　3、正確區(qū)分音近、音同字。（作業(yè)本第1題）

　　學生自練——交流——校對。

　　4、兩人賽讀全文。

　　二、講讀第2句

　　1、“我和同學”在山上看到哪些新房？（板書：新學校、新工廠、新住房）隨機讀準生字“校”。

　　2、出示圖片：說說哪幢是新學校，新工廠、新住房？你怎么知道的？

　　3、新學校離我們近，用上“這是”（板書），新工廠離我們遠，用“那是”（板書）。

　　4、上來指著掛圖數(shù)新房，集體在座位上配動作數(shù)新房，邊數(shù)邊說，手勢強調(diào)這、那的遠近關(guān)系和大片的樣子。

　　5、看圖理解“大片”，哪些是新住房？

　　這么多的新住房一幢接一幢，連在一起，這就是——大片新住房。

　　6、朗讀指導(dǎo)（注意朗讀的節(jié)奏和重音）。

　　通過范讀，教給技巧：這是／新／學校，那是／新／I廠，還有／大片／新／住房。

　　邊做數(shù)新房的動作，邊用自豪的語氣朗讀這句話。

　　7、如果他們在工廠邊上的山上數(shù)，該怎么說呢？你為什么這樣說？

　　三、講讀第3句

　　導(dǎo)語：不管在哪個地方數(shù)，不管用什么方法數(shù)，都無法數(shù)清家鄉(xiāng)的新樓房。

　　1、指名讀第3句，老師范讀。

　�、贋槭裁�“數(shù)啊數(shù)，數(shù)啊數(shù)”老師要讀得這么漫，你們知道嗎？（新房子很多，數(shù)了很長時間）。

　�、跒槭裁磿�數(shù)不清呢？（新房子大多了）

　�、鄢�了新學校、新工廠、新住房外，還有其他的新房嗎？

　　④這么多的新房，難怪他們數(shù)不清了，家鄉(xiāng)的變化真大��！這時候，小朋友的心情怎樣？他們會想些什么？

　　試著讀這句話，表達高興的心情。

　　四、正確、流利地朗讀全文

　　五、作業(yè)

　　1、抄寫“校”三遍。

　　2、課堂作業(yè)本2、3題。

　　3、課外：數(shù)一數(shù)自己家周圍的新樓房。