⒈按筆順規(guī)則，把"柴""惶""焰"寫正確、寫端正。

　�、踩ゲ渴壮尚伦�，在數(shù)筆畫，學習并熟悉部首查字法。

　�、嘲凑找欢ǖ捻樞�，把四個排列混亂得句子調整成為一段條理清楚、語意連貫的話。

　　⒋按從上到下的順序，用鋼筆練寫半包圍的字。

　�、凳煊洺烧Z。

　�、独首x、背誦一首感情真摯的抒情詩。

　　⒎講幾個小笑話給同學們聽。

　�、笇懨�筆字。

　　四課時。

　　第一課時

　　一、教學第一題：

　　⒈審題：

　�、胖缸x題目。

　　⑵教師講請本題練習的要求。

　　⒉指導。

　�、胖该�認讀"柴""惶"""焰"。

　�、埔�求學生仔細觀察每個生字的筆順。

　�、亲寣W生按照書上的筆順練寫，了解筆順。

　�、茸寣W生說說哪個生字難寫，難在那里？

　�、芍攸c指導書寫"惶""焰"。

　�、尘毩暎�

　�、艑W生練習描紅。

　　⑵小結。

　　二、教學第二題：

　�、睂忣}：

　�、胖缸x題目。

　�、平處熯M一步明確練習要求。

　　本題的三個要求：

　�、迸�清去掉部首后是什么字。

　　⒉把去掉部首后的字填寫在括號里；

　　⒊數(shù)數(shù)去掉部首還有幾畫，并填寫在橫線上。

　�、仓笇�。

　�、懦鍪究ㄆ�：猜

　�、僦该�讀。

　　②指名說說"猜"是什么結構的字，它的部首是什么。

　　③"猜"去掉反犬旁是什么字？

　　④數(shù)數(shù)"青"是幾畫?

　�、瓢瓷厦娴牟襟E方法，指導練習其余7個字。

　�、尘毩暋�

　�、抛寣W生拿出筆在書上填上答案。

　　⑵匯報填寫情況，糾正匯報中的一些錯誤。

　　⑶小結： 這是用部首查字典的基本操作方法，同學用這個方法可以查一查字典。

　　一、教學第三題：

　�、睂忣}：

　�、胖缸x題目。

　�、平處熯M一步明確練習要求.

　�、仓笇А�

　�、耪堃晃煌瑢W讀本題中的四句話，幫助學生理解四句話中的內在聯(lián)系。

　�、葡胍幌脒@四句話大體上講一件什么事？可以按什么順序；來重現(xiàn)排列。

　�、尘毩暋�

　�、抛寣W生按事件先后的順序重現(xiàn)排列次序。

　�、铺詈煤螅�要求學生認真誦讀，憑借語感，體會句子之間的邏輯順序。

　�、菂R報自己重現(xiàn)排列情況。

　　⑷幫助排列錯誤的同學分析原因，并重現(xiàn)排列。

　�、升R讀排列好的四句話。

　　第2課時

　　一、教學第4題：

　�、睂忣}：

　　⑴指讀題目。

　�、平處熯M一步明確練習要求.

　�、仓笇�。

　�、艔淖中紊峡�，這四個字有什么特點？它們的書寫筆順規(guī)則是什么？

　�、埔龑�學生仔細觀察范字，看準包圍部分與被包圍部分在田字葛的位置。

　�、且龑�學生回憶描紅與臨寫要求。

　�、尘毩暋�

　�、耪f說這4個字的筆順。

　�、瓢匆�求在書上描紅、臨寫。

　�、菣z查描紅與臨寫情況。

　　二、教學第五題。

　�、睂忣}：

　�、胖缸x題目。

　�、平處熣勗拵蛯W生明確練習要求。

　�、仓笇А�

　�、艑W生自由練讀8個成語，不認識的字查字典解決。

　�、平處煼蹲x。

　�、菍W生自由讀。

　　⑷理解8個成語的意思。

　�、僬垖W生自己練說。

　�、趯W生回答，能說出大概的意思就可以。

　　③教師講解有難度的成語。

　　⒊練習：

　�、艑W生大聲自由練讀。

　�、仆�桌練習背誦。

　�、墙處熝不貍�別抽讀，抽背。

　　⑷集體朗讀，背誦。

　　第三課時

　　一、教學第六題。

　�、睂忣}。

　　⑴指名讀題。

　　教師講清題目要求。

　�、仓笇А�

　�、抛寣W生借助拼音自讀，要求讀正確。

　�、浦该�試讀，教師正音。

　　⑶教師范讀，學生想詩意。

　　⑷全班練讀，要求讀通順。

　　⑸教師結合圖意講解詩意。

　�、僮寣W生自由讀，一邊讀一邊想：這首詩主要說明了什么？

　�、趯W生在理解的基礎上，再次朗讀，一邊讀一邊體會： 這首詩字里行間流露出作者什么思想感情？

　　③教師講解每句話的意思。

　　⑹教師再次范讀。

　�、尘毩暋�

　�、艑W生自由練讀；⑵同座互讀；

　　⑶指名讀；⑷練習背誦；

　�、芍该�試背，全班背誦。

　　⒋反饋。

　　第四課時

　　課前準備：

　　教學掛圖

　　一、教學第7題：

　�、睂忣}。

　�、胖该�讀題。

　　教師講清題目要求。

　�、浦笇Ь毩暎�

　�、沤處熤笇�學生觀看錄像；

　　⑵教師示范講笑話《一知半解》。

　　⑶學生說《一知半解》。

　　⑷學生講自己準備的笑話。

　�、烧堃煌瑢W當主持人，指名學生到臺上來講笑話。