教學(xué)要求：
1． 按筆順正確描紅。
2． 查字典，查到部首在"部首目錄"中的頁碼。
3． 讀一讀，了解句子的不同表達(dá)方式。
4． 在田字里正確描紅、仿影、臨寫。
5． 熟記8條成語。
6． 朗讀背誦詩歌《晨牧》。
7． 練習(xí)將最近讀的一本書介紹給同學(xué)們。
教學(xué)時間：四課時
第一課時
一、 教學(xué)第一題
1． 審題。
教師講清題目要求。
2． 指導(dǎo)。
出示第一個字"訊"及其筆順，讓同學(xué)們觀察了解先左后右的一般規(guī)則和這個字的筆順。
指導(dǎo)學(xué)生書空數(shù)筆畫。
讓學(xué)生說說"訊"字的最后一筆是什么？
3． 練習(xí)。
指導(dǎo)學(xué)生那個在田字格描紅，要求邊寫邊想筆順。
4． 反饋。
指名到黑板上描紅，表揚好的。對存在問題，進行糾正。
二、 學(xué)習(xí)第二題。
1． 審題。
教師講清題目要求。
2． 指導(dǎo)。
�、沤處煷蜷_字典，翻到"部首目錄"，告訴同學(xué)們里面有些什么。
⑵教師指導(dǎo)學(xué)生在自己的字典中找到"部首目錄"。
⑶指導(dǎo)學(xué)生讀"部首目錄"，指導(dǎo)里面的部首是按什么順序排列的?
�、瘸鍪緦懹胁渴椎目ㄆ�，然學(xué)生認(rèn)一認(rèn)教會學(xué)生這些部首的名稱。
⑸出示"月"，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)它共有幾畫，讓學(xué)生在自己的字典中找到部首。
�、食鍪�"乙"讓學(xué)生自己去查字典，并說說自己是怎么查的？
⑺學(xué)生自己查字典。
3． 練習(xí)。
學(xué)生自己查字典，同桌互相交流，教師指導(dǎo)。
4． 反饋。
第二課時
一、 教學(xué)第3題。
1．審題。
教師講清題目要求。
2．指導(dǎo)。
�、胖笇�(dǎo)學(xué)習(xí)第一組句子。
出示句子。（同時出現(xiàn)）指導(dǎo)讀正確、流利。
�、袤w會一二句的不同之處。
②學(xué)生自讀，理解體會，同桌討論。
�、塾校旱诙湔Z氣更加肯定。
�、浦笇�(dǎo)學(xué)習(xí)第二組。
3． 練習(xí)。
讓學(xué)生分組讀第一組句子，感受一下不同句子表達(dá)的不同效果。
4． 反饋。
同桌互讀，讀出語氣來。表揚好的，糾正問題。
二、 教學(xué)第四題。
1．審題。
教師講清題目要求。
2．指導(dǎo)。
�、懦鍪究ㄆ�"滅""至""蘇"，讓學(xué)生認(rèn)讀這三個字，明白他們多是上下結(jié)構(gòu)。
�、普页鰰鴮戇@一字的特點。
�、侵笇�(dǎo)書寫"滅"字。
�、葘W(xué)生描寫一個"滅"字。
指導(dǎo)書寫下面幾個字，教師范寫，學(xué)生練習(xí)。
3．練習(xí)。
讓學(xué)生按要求描紅臨寫，教師個別指導(dǎo)。
5． 反饋。
展示學(xué)生寫的好的字，表揚書寫姿勢正確的同學(xué)。指出問題進行糾正。
第三課時
一、教學(xué)第5題。
1．審題。
教師講清題目要求。
2．指導(dǎo)。
�、艑W(xué)生自讀8條成語。不認(rèn)識的字可以查字典。
⑵教師范讀正音。
�、菍W(xué)生自由讀。
⑷讓學(xué)生說說已經(jīng)懂了的成語的意思。
⑸教師重點講解下面幾個詞的意思。
老馬識途：比喻有經(jīng)驗的人熟悉情況，能在工作中起引導(dǎo)作用。
狼奔琢突：形容成群的壞人就像狼和豬一樣到處輪轉(zhuǎn)，任意破壞。
狡兔三窟：比喻藏身的地方多，便于逃跑。
3．指導(dǎo)。
�、胖该x。
�、茖W(xué)生自由練讀。
�、峭谰毩�(xí)背誦。
5． 反饋。
集體背誦；指名背。
三、 教學(xué)第6題。
1．審題。
教師講清題目要求。
2．指導(dǎo)。
讓學(xué)生先小聲的、自由的讀一讀全詩，要求讀正確。
指名試讀，教師正音。
教師范讀，學(xué)生想想詩的意思。
學(xué)生跟著讀詩，要求讀通。
教師講解詩意。
聽課文錄音，邊聽邊想。
3．練習(xí)。
自由讀，同桌互讀，自由背誦，小組背誦，全班背。
4．反饋
指名朗讀，要求正確、流利、有感情。
指名背誦，表揚能背誦的同學(xué)。
第四課時
一、 教學(xué)第7題。
1． 審題。
揭示話題：我讀的一本書。
學(xué)生自讀要求。
2． 指導(dǎo)。
⑴指導(dǎo)學(xué)生各自將最近讀的一本書的內(nèi)容說出來。
�、普堃晃煌瑢W(xué)介紹書中的主要內(nèi)容，同學(xué)平易，教師總結(jié)
