教學(xué)目的

　　一、懂得教師不僅傳授知識，而且教學(xué)生如何做人，激發(fā)對教師的感激與熱愛之情。

　　二、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)課時

　　兩課時

　　教學(xué)過程

　　第一課時

　　一、啟發(fā)談話，引入新課。

　　為什么對童年的啟蒙教師的印象如此深刻呢？

　　二、初讀課文，了解大意。

　　1、讀課文，這篇文章主要寫了哪幾件事？

　　2、按課文敘述的順序，全文可以分成哪幾個部分？

　　三、解題

　　“啟蒙”是什么意思？

　　四、理解課文第一部分

　　1、讀課文，自學(xué)這部分內(nèi)容。

　　2、檢查自學(xué)效果。

　　1）“我時常懷著深深的感激之情”與“我懷著感激之情”有什么不同？說明什么？

　　2）作者為什么思念他的啟蒙老師呢？“童稚”是什么意思？“美好的種子”指是什么？

　　五、鞏固練習(xí)

　　朗讀課文。

　　第二課時

　　一、自學(xué)課文第二至四部分

　　1、讀課文，說說第部分內(nèi)容。

　　2、集體討論。

　　1）請你介紹一下作者的啟蒙學(xué)堂。“依稀”是什么意思？“晦暗”是什么意思？

　　2）“淪陷時期”指什么？老師們的“勇敢”表現(xiàn)在哪兒？

　　3）在對學(xué)生的獎懲方面，老師是怎樣做的？收到什么樣的效果？

　　4）“崇奉”是什么意思？“信念”是什么意思？作者崇奉的信念是什么？

　　二、總結(jié)課文

　　1、作者為什么“時常懷著深深的感激之情，思念著我的啟蒙老師們”？

　　2、作者蛝中的老師們具有什么樣的品質(zhì)？

　　3、我們應(yīng)當做一個怎樣的人？

　　三、鞏固練習(xí)

　　1、有感情地朗讀課文。

　　2、用具體事例，說說你眼中的老師什么樣？