教學(xué)目標(biāo)

　　1．理解課文內(nèi)容，使學(xué)生了解武松豪放倔強(qiáng)、勇敢無畏的性格。

　　2．能在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上分清事情的前因、后果。

　　3．重點(diǎn)朗讀課文中描寫武松打虎的部分。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　了解武松打虎的經(jīng)過和所表現(xiàn)出來的豪放倔強(qiáng)、機(jī)智勇敢的性格。

　　教學(xué)課時(shí)

　　二課時(shí)

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　第一課時(shí)

　�。ㄒ唬┏鍪菊n題，簡介小說的背景。

　�。ǘ�）初讀課文，要求：

　　1．自學(xué)本課的生字、新詞。

　　2．標(biāo)出作品的自然段序號。

　�。ㄈ�）檢查自學(xué)情況，掌握下面的詞語。

　　（四）再默讀課文，想一想：

　　1．這篇課文的主要內(nèi)容是什么？著重寫了哪兩件事？

　　2．你還有什么不理解的提出來。

　　（五）分段，概括段意。

　　學(xué)生分段時(shí)，可讓他們先把課后第1題做好，然后根據(jù)提示再給課文分成四個(gè)大段。

　　第一段（1～4自然段）：寫武松進(jìn)店喝酒，不聽勸告，執(zhí)意過岡。

　　第二段（5～7自然段）：寫武松上岡，見了官司榜文，才知真的有虎，但怕回去被店家恥笑，決定繼續(xù)上岡。

　　第三段（8～12自然段）：寫武松赤手空拳與猛虎搏斗，終于打死老虎。

　　第四段（13自然段）：寫武松打死老虎后，一步步挨下岡來。

　�。�六）作業(yè)。

　　第二課時(shí)

　�。ㄒ唬�檢查復(fù)習(xí)

　　1．課文根據(jù)什么分的段？是怎樣分的？

　　2．課文主要寫了哪兩件事？

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)第一大段。

　　1．默讀課文，理清層次。

　　2．精讀課文，思考作者的寫作意圖。

　　3．作者在刻畫人物性格時(shí)作了哪些細(xì)致的描寫？請你們用筆畫出有關(guān)詞句。

　　4．分角色朗讀課文，體會作者是怎樣抓住要點(diǎn)具體描述的。

　�。ㄈ�）學(xué)習(xí)課文第二大段。

　　1．默讀這一段，畫出描寫武松語言和心理活動(dòng)的句子，想一想從這些地方看出武松的性格有什么特點(diǎn)。

　　2．指導(dǎo)朗讀，體會人物的性格特點(diǎn)。

　�。ㄋ模┳詫W(xué)課文第三大段。

　　1．提示學(xué)生運(yùn)用前面的學(xué)習(xí)方法，理清層次，抓住要點(diǎn)。

　　2．勾畫出表現(xiàn)老虎兇猛及表現(xiàn)武松打虎時(shí)勇敢、機(jī)智的有關(guān)動(dòng)詞，體會這樣寫的作用。

　　3．交流自學(xué)情況，概括本段的內(nèi)容。

　�。ㄎ澹┳x最后一段，想一想“第二段”和“第四段”可否不寫為什么？

　�。�1）店家只給武松篩三碗酒。

　�。�2）武松不聽勸告上景陽岡。

　�。�3）武松提不動(dòng)那只被他打死的老虎。

　�。�六）總結(jié)全文，歸納中心。

　�。ㄆ撸┯懈星榈乩首x武松打虎這一部分。