教學(xué)要求：
正確、流利、有感情的朗讀課文。
學(xué)會本課生字、詞。
了解蜜獾和導(dǎo)蜜鳥、�？r和紅海葵、鱷魚和千鳥互惠互助的事。激發(fā)學(xué)生對大自然奧秘的向往。
第一課時
導(dǎo)入新課
我們經(jīng)�？匆妱游镏g互相為敵的事，今天，我們來看一看動物之間互相幫助的事。
揭示課題，解題
板書課題。
解釋題意。
初讀課文
自學(xué)要求：
給課文給每個自然段標上序號。
自由輕聲讀課文，注意讀準生字，讀順句子和課文。
理解下列詞語：
啄食 扇動 肉屑 美餐 覓食 飽腹
享用 特殊 搗毀 �？�
學(xué)生自學(xué)，教師巡視輔導(dǎo)。
第二課時
檢查復(fù)習(xí)
細讀課文
指名讀第1自然段。
這一自然段有幾句話？第一句是一個什么句子？第二句呢？
生存競爭是什么意思？這篇課文主要是將生存競爭的還是互惠互助的？
如果去掉你知道嗎？可以不可以？好不好？為什么？
齊讀。
指名讀第2節(jié)。
這一自然段講的是誰和誰互惠互助的？
它們在哪件事上互惠互助的？是怎樣合作的？取得了什么結(jié)果？
閱讀后填表。
合作伙伴 合作項目 互助情況 互惠情況
導(dǎo)蜜鳥 搗毀蜂巢 發(fā)現(xiàn) 尋找 扇動 做出 發(fā)出 享用蜂蠟
蜜獾 得到 趕來 爬 咬 趕走 吃掉蜂蜜
同法學(xué)習(xí)3、4自然段。
合作伙伴 合作項目 互助情況 互惠情況
�？r 覓食 夾著 東游西蕩 一旦遇到 提起 不擔(dān)憂
紅海葵 用毒對付 足以飽腹
合作伙伴 親密關(guān)系 互利情況
千鳥 尋找 進入 啄食 吃食
鱷魚 閉口 張嘴 飛出 清潔口腔
總結(jié)全文
