奧數(shù) > 小學(xué)試題庫 > 期末試題 > 語文期末試題 > 三年級語文期末下冊 > 正文
2009-10-05 15:18:11
班別: 姓名: 學(xué)號: 成績:
閱讀短文,回答問題。
水的自白
在人們的生活中,我是不可缺少的。大自然中萬物的生存也都離不開我。我們這個大家庭的成員,有的住在巖層里,有的住在湖泊里,有的住在大海中......我們每天從地下到天上,從天上到地下,循環(huán)往復(fù),世界各地都有我們的足跡。
每天,住在井里的弟兄被人們用水桶拎出,用來淘米、做飯、洗衣服。炎熱的夏天,大地龜裂,花草和莊稼都打不起精神。這時候,我及時趕到,化為甘霖滋潤萬物。到了冬天。我變成雪花,像一個魔術(shù)師把大地裝扮得銀裝素裹,分外妖嬈,土里的害蟲全都被凍死了,保證了莊稼來年的豐收。不但農(nóng)業(yè)需要我,工業(yè)生產(chǎn)也需要我。煉鋼、造紙、制藥、采煤......我?guī)缀鯚o處不在。你看我的作用有多大!
由于種種原因,每年一定時期,兄弟們咆哮著,( )堤岸,( )房屋,( )田地,( )橋梁,給人們的生命和財產(chǎn)帶來了巨大的損失。每當(dāng)想起這些我就十分慚愧。
許多人贊嘆過我的功勞,而人們也常常咒罵我給人類帶來的災(zāi)難。小朋友,我的心愿你知道嗎?那就是愿你們好好學(xué)習(xí),掌握更多的知識,將來幫助我改掉壞毛病,讓我更好地為人類服務(wù)。
1、把下面的詞語恰當(dāng)?shù)靥钊胛闹械睦ㄌ柪铩?/p>
沖毀 毀壞 躍過 淹沒
2、結(jié)合上下文,說說你對“化為甘霖(lín)滋潤萬物”的理解。
3、文中的哪句話能概括一、二、三自然段的意思?用“--”畫出來。
4、文中寫出了水的作用,你認(rèn)為是從哪幾個方面寫的?
5、想一想,水還有哪些作用呢?再寫出四種吧。
6、跟“水”有關(guān)的古詩你能背出一兩句嗎?試試看!
我愛小草
寬闊的馬路邊,寂靜的山道旁,茂密的林海中,人們隨處可以看到不起眼的小草。正是這些小草,使大自然充滿無限生機(jī)。
一聲驚雷,把枯萎的小草從石縫中、樹根旁、土地里......喚了出來。一陣微微的春風(fēng)吹來,小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。它們一邊跳舞,一邊隨著春風(fēng)生長。
夏天,太陽高掛在天空中,把大地烤得火熱,人們來到草地上,向小草身上一坐。這時,小草像一位慈愛的母親,把人們摟在杯里,讓勞累的人們安然休憩,消除酷熱帶來的疲勞。她從不計較人們給予什么,寧愿為人們作出犧牲。
秋天,一陣涼風(fēng)吹來,它那瘦弱的身體經(jīng)不起折磨,像得了重病的老人,一下子變得面黃肌瘦。
凜冽的寒風(fēng)把可怕的冬天請來了。小草的身軀雖然被寒風(fēng)吹得萎縮了,但是它的卻根部像一條條蚯蚓似的,深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來了,她又從土壤里鉆出來,真是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。
我愛小草,愛她旺盛的生命力和博大的胸懷。
l、從短文中摘錄一句打比方的句子 。這句話中,把( )比作( 。
2、從短文中摘錄一句把小草當(dāng)作人來寫的句子。
3、寫出下列詞語的反義詞。
寂靜( ) 寬闊( ) 瘦弱( )
4、用自己的話說說“ 野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”這句話的意思。
5、你知道哪些可以用來描寫“小草”的詞語?請至少寫出五個。
。ā 。ā )( 。ā 。ā 。
6、短文是按照( 。┑捻樞騺韺懶〔莸,我讀出了作者( )。
課外閱讀與表達(dá)
1、這學(xué)期你讀了哪些書?請寫出三本書的書名《 》、《 》、《 》。
2、在本學(xué)期讀過的書或文章里,我最喜歡《 》,這本書(這篇文章)講了 ,通過讀這本書,我認(rèn)識了主人公( ),他(她、它)是一個 的人。
3、通過讀課外書,我的收獲可大了,因為 所以我漸漸愛上了讀書。我最喜歡的一句關(guān)于讀書的格言(詩句)就是
歡迎掃描二維碼
關(guān)注奧數(shù)網(wǎng)微信
ID:aoshu_2003
歡迎掃描二維碼
關(guān)注中考網(wǎng)微信
ID:zhongkao_com