同學(xué)們，讓我們認(rèn)真答題，對自己這半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況作一次小結(jié)。老師和父母們都期待著你們的精彩。
一、看拼音，寫漢字 。（10%）
huánrào fèngxiàn gǎnxiǎng yǎnyìng chuānglián
qīnlǖè xiàoguǒ qīfù méitàn zhìhuì
二、多音字組詞。 （4%）
zuān（ ） nán（ ） chēng（ ） shěng（ ）
鉆 難 稱 省
zuàn（ ） nàn（ ） chèng（ ） xǐng（ ）
三、按要求寫詞語。6%
描寫軍旅生活的成語：
酸溜溜：
描寫人多的成語：
描寫美景的成語：_________ ___ _____ _______ ______ ______
四、按要求寫句子。6%
結(jié)果（長出果實）
（最終）
用“盡情、興高采烈”兩個詞語寫一個句子
五、學(xué)做小詩人。6%
�、倜慨�(dāng)獨自一人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在人們歡度節(jié)日更加思念家鄉(xiāng)的親人時，你會吟誦：“ “來表達(dá)思鄉(xiāng)之情。
�、诿慨�(dāng)自己學(xué)習(xí)取得進步時，你會吟誦（sòng）：“
“來勉（miǎn）勵自己不斷進步。
�、勖慨�(dāng)秋風(fēng)颯（sà）颯，楓葉火紅時，你會吟誦：“
“來贊美深秋的景色。
④、愛人者 ，敬人者 。
�、�、學(xué)了《西湖》，你想到了詩句 。
�、蕖⒄埬銓懸痪浜蛯W(xué)習(xí)有關(guān)系的名言： 。
六、按課文內(nèi)容填空。18%
1、通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們從課文中學(xué)到了許許多多的道理，比如：《蒲公英》告誡我們 ；《三袋麥子》告訴人們 ；《掌聲》教育我們 。
《金子》讓我們懂得 2%
2、學(xué)了本學(xué)期的課文，我們知道；年輕的劉伯承有” “的美稱，著名城市杭州有” “的美稱，拉薩有” “的美稱，香港有” “的美稱，連山間的化石也有” “的美稱。此外，我還知道 有” “的美稱3.5%
3、”臥薪嘗膽“這個故事的主人公是 請你寫出四個贊美他頑強精神的成語 、 、 、 。2.5%
4、 的向日葵， 的白楊樹， 的喇叭花，還有 的鮮花嫩草，都像俊俏的 戴上了 。這句話把 比作 還把
比作 5%
5、原野上 。 大豆 豆莢，發(fā)出了 ；
的高粱 的臉龐，像是在 。......紅的像一團團火，把人們的心也給 。對于最后一句你是怎么理解的
5%
七、閱讀短文，回答問題。（20%）
�。ㄒ唬�
沃克醫(yī)生擦著汗，對年輕人說：“我真擔(dān)心你會暈過去。”年輕人臉色蒼白，勉強一笑：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)。”沃克醫(yī)生嚇了一跳：“一共多少刀？”“72刀。”沃克醫(yī)生不禁失聲喊道 了不起 你是一個真正的男子漢 一塊會說話的鋼板 你是一個軍神
（1）給文中缺少標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。2%
�。�2）用“--”畫出表示年輕人忍受著巨大疼痛的句子。1%
�。�3）用“～～～”畫出文中沃克醫(yī)生稱贊年輕人的話。1%
�。�4） “一塊會說話的鋼板”指年輕人有
1%
（二）
有三個朋友，他們從小就在一塊，挺要好的，長大以后，分手到外地去工作。其中有一個朋友，在一個寒冷冬天里，生活碰到了困難，他迫切需要一件棉衣。那兩個朋友知道了，一個盡快把自己身上的一件舊棉衣寄去，免得那個朋友挨凍。
還有一個朋友只寄去一封信，說了一大堆好話，信里還說□我只有一件棉襖□自己要穿□等以后再想辦法吧□
后來，這個需要棉衣的朋友生活變好了，什么都不缺。他請來兩個朋友，到家里去作客。當(dāng)時沒有送棉襖的朋友，這回帶來一件嶄新的狐皮襖，那個原來需要棉襖的朋友說：
“謝謝你的好意，不過我現(xiàn)在什么也不缺少。我有一件比狐皮襖更寶貴的棉襖。”說完，他拿出了那件舊棉襖給這個朋友看。
1、給這篇短文加一個題目。2%
2、在第2小“□”里填上合適的標(biāo)點符號。2%
3、用“√”選擇正確的解釋。3%
�、偻σ� A、硬而直（ ） B、杰出（ ） C、很（ ）
②迫切 A、強迫 （ ） B、接近（ ） C、急切（ ）
4、從短文中找出下列詞語的反義詞。6%
炎熱（ ） 陳舊（ ） 便宜（ ） 順利（ ）
5、為什么說那件就棉襖比這件嶄新的狐皮襖更寶貴呢？2 %
八、作文30%
（1）姜海的奶奶生病了，媽媽決定在明天（星期二）帶姜海一起回老家探望生病的奶奶。請你代姜海給班主任王老師寫一張請假條。5%
（2）下面兩題中任選一道，寫一個片段。25%
1、小明十歲生日那天，姥姥送他兩只布玩具，一只是大獅子，一只是小兔子，小明可高興了，摟著它倆誰著了，晚上，他夢見大獅子和小兔子來到了森林里，會發(fā)生什么樣的故事呢？展開想象，寫出來。
2、每個小朋友都有自己喜歡的玩具，它是什么樣子的，怎么玩法，請你寫下來。
