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三年級(jí)語(yǔ)文試題——第六冊(cè)我應(yīng)該感到自豪才對(duì)練習(xí)

2009-10-06 09:09:36     

  第一部分  基礎(chǔ)知識(shí)

  一、看拼音寫詞。

  nèng gòu        xìng kuī         xiàn rù         wěi tuō

  (       )      (        )      (       )       (       )

  z?u yí tàng       bì  mén  zào  chē       pū  tiān  gài  d ì

  (       )      (                  )     (                )

  二、對(duì)號(hào)入座。(填上合適的詞語(yǔ))

  無(wú)(  )無(wú)(  )  無(wú)(  )無(wú)(  )    無(wú)(  )無(wú)(  )

 。  )天(  )地   (  )天(  )地    (  )天(  )地

  三、改句子。

  如果我們的腳也像小紅馬那樣,陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來(lái)呢?“

  陳述句:

  小駱駝把小紅馬的話告訴了媽媽。

  被字句:

  腳不會(huì)陷進(jìn)沙子里去。

  寫具體:

  四、根據(jù)課文內(nèi)容填表、填空。

  部位

  特點(diǎn)

  作用

  駝峰

  腳掌

  眼毛

  這個(gè)故事告訴我們:                                               。

  第二部分  閱讀理解

  狐貍和公雞

  一個(gè)寒冷的冬天,一只狐貍連著幾天沒吃到野味了,餓得快要支持不住了。它便悄悄地來(lái)到了一個(gè)村子里,碰見一只大公雞蹲在雞窩上,東張西望。狐貍高興極了,覺得這次沒白冒險(xiǎn)深入村子來(lái)覓食。它饞得口水欲滴,真想馬上一口把公雞吃進(jìn)肚里。但是,怎么能讓快到口的肥肉別跑掉呢?于是狐貍使出它天生的狡猾的本領(lǐng),對(duì)公雞說(shuō):

  “喂,我聽你父親唱過(guò)歌,它的嗓子真甜呀!唉,公雞,你長(zhǎng)得很英俊,但不知你的嗓子怎么樣,唱支歌讓我聽一聽,看你是不是也有一副和你父親一樣的甜嗓子!”

  公雞被狐貍這么一夸獎(jiǎng),得意洋洋,撲棱一下翅膀,想表現(xiàn)一下自己,于是放開洪亮的喉嚨,唱了起來(lái)。

  狐貍一看機(jī)會(huì)來(lái)了,急不可待,向上一躥,咬住了公雞的脖子,扭頭就向林子里跑。一個(gè)農(nóng)民看到狐貍叼著公雞,便喊叫起來(lái):

  “抓住狐貍,抓住它!它拖走了我們的公雞!抓住它!抓住它!”一邊喊一邊追上去。

  公雞聽到這些話,便對(duì)狐貍說(shuō):

  “聽到了嗎?狐貍女士,農(nóng)民說(shuō)你什么呢?你對(duì)他們說(shuō),我搶的是我自己的公雞,不是你們的!”狐貍認(rèn)為這話有道理,可以解脫自己的困境,于是把公雞放在地上,喊道:

  “我搶的公雞是我的,不是你們的!”

  然而,公雞一看自己得救了,便一下子飛到跟前一棵樹上,對(duì)狐貍說(shuō):

  “你撒謊,狐貍女士,我是農(nóng)民的,不是你的。”

  狐貍氣得暴跳如雷,咬牙切齒地說(shuō):

  “你是他們的,哼!我張口說(shuō)話了,要不然的話,公雞,你是不會(huì)逃脫的!”

  一、在文章中找出下列解釋的詞語(yǔ)。

  (1)因?yàn)槭澄锖贸,饞得口水都淌出?lái)了。(        )

 。2)得到別人的稱贊,非常高興。(        )

 。3)發(fā)了很大的脾氣的樣子。(        )

 。4)想要做什么事情都不能等了。(        )

  二、用“      “畫出第4自然段描寫狐貍動(dòng)作的詞。

  三、狐貍很聰明,它當(dāng)時(shí)為什么夸公雞會(huì)有一副甜嗓子?

  四、結(jié)合文章內(nèi)容,你想對(duì)狐貍和公雞分別說(shuō)寫什么?

  第三部分  拓展提高

  在班上,總有個(gè)別同學(xué)因?yàn)樽约撼煽?jī)差感到自卑,如果老師請(qǐng)你去勸勸這些同學(xué),你將怎么說(shuō)呢?把你要說(shuō)的話寫下來(lái)。

  16水上飛機(jī)

  第一部分  基礎(chǔ)知識(shí)

  一、看拼音寫詞。

  h?i  ōu        huò  lún      wèi  shí       xùn  sù

  (         )     (        )    (         )    (         )

  jiù  yuán         pèi  fu       b?o  hù       sēn  lín

  (         )     (        )    (         )    (         )

  yùn  song

 。       )

  二、寫出同音的字組成詞,并用畫線的詞造句。

  jìng:   (      ) 賽       究(      )     田(      )     干(      )

  shū:   (      ) 送       看(      )     (      )頭    (      )服

  yù:    (      ) 險(xiǎn)      (      )石      沐(      )    (      )習(xí)

 。

  三、根據(jù)課文加標(biāo)點(diǎn)。

  (1)小海鷗想  客輪  貨輪  啥樣的船我都見過(guò)  可就是沒見過(guò)這種長(zhǎng)翅膀的船

 。2)飛機(jī)  你怎么掉到海里去啦   小海鷗吃了一驚

 。3)水上飛機(jī)接著說(shuō)  我還有很多兄弟   有的可以隨時(shí)從海上起飛   參加戰(zhàn)斗  有的可以給航行中的船只輸送物資  還有的能從海中汲水,去撲滅森林的大火

  四、照樣子,回憶課文填表:

  主要種類

  不同用途

  水上救護(hù)機(jī)

  救援海上遇難船只

  第二部分  閱讀理解

  電話

  電話是人們生活中的一部分,在城里幾乎家家都有電話,在農(nóng)村電話也走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。

  電話進(jìn)入我們的家庭,各種新式電話的使用不僅使我們的生活更加方便,還使我們的生活更加豐富多彩。電話的種類越來(lái)越多:有一種可以錄音,家里沒有人時(shí),可以把對(duì)方的話錄制下來(lái);有一種傳真電話,可以把圖文資料傳遞過(guò)來(lái);移動(dòng)電話不用電話線,在任何時(shí)候,任何地方,可以隨意通話;電視電話不僅能通話,還可以看見對(duì)方,對(duì)方的喜怒哀樂等面部表情都在眼前。電話的普及,為人們的學(xué)習(xí)、生活和工作帶來(lái)了許多方便。以前傳遞信息,既耗時(shí),又費(fèi)力;現(xiàn)在在短短的幾分鐘,甚至幾十秒鐘內(nèi)就完成了。在節(jié)日里,我們可以通過(guò)電話相互祝福。

  從電話的普及我們可以看出,現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展速度大大加快了。而現(xiàn)代通信特別是電信日新月異的進(jìn)步,使信息以驚人的速度傳遞,為社會(huì)發(fā)展立了大功。

  1、 聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。

  豐富多彩:

  日新月異:

  2、 按要求填表。

  電話種類

  特點(diǎn)

  3、 讀文中畫”﹏﹏“的句子,說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。

  4、 請(qǐng)充分發(fā)揮想象,寫一寫未來(lái)的電話會(huì)是什么樣的。

  第三部分  拓展提高

  你還想制造哪些新的水上飛機(jī)?他們會(huì)有哪些新的本領(lǐng)?請(qǐng)寫下你的一兩個(gè)設(shè)想。
 

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