奧數(shù) > 小學(xué)試題庫(kù) > 期末試題 > 語(yǔ)文期末試題 > 三年級(jí)語(yǔ)文期末下冊(cè) > 正文
2009-10-06 09:09:36
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)
一、看拼音寫詞。
nèng gòu xìng kuī xiàn rù wěi tuō
( ) ( ) ( ) ( )
z?u yí tàng bì mén zào chē pū tiān gài d ì
( ) ( ) ( )
二、對(duì)號(hào)入座。(填上合適的詞語(yǔ))
無(wú)( )無(wú)( ) 無(wú)( )無(wú)( ) 無(wú)( )無(wú)( )
。 )天( )地 ( )天( )地 ( )天( )地
三、改句子。
如果我們的腳也像小紅馬那樣,陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來(lái)呢?“
陳述句:
小駱駝把小紅馬的話告訴了媽媽。
被字句:
腳不會(huì)陷進(jìn)沙子里去。
寫具體:
四、根據(jù)課文內(nèi)容填表、填空。
部位
特點(diǎn)
作用
駝峰
腳掌
眼毛
這個(gè)故事告訴我們: 。
第二部分 閱讀理解
狐貍和公雞
一個(gè)寒冷的冬天,一只狐貍連著幾天沒吃到野味了,餓得快要支持不住了。它便悄悄地來(lái)到了一個(gè)村子里,碰見一只大公雞蹲在雞窩上,東張西望。狐貍高興極了,覺得這次沒白冒險(xiǎn)深入村子來(lái)覓食。它饞得口水欲滴,真想馬上一口把公雞吃進(jìn)肚里。但是,怎么能讓快到口的肥肉別跑掉呢?于是狐貍使出它天生的狡猾的本領(lǐng),對(duì)公雞說(shuō):
“喂,我聽你父親唱過(guò)歌,它的嗓子真甜呀!唉,公雞,你長(zhǎng)得很英俊,但不知你的嗓子怎么樣,唱支歌讓我聽一聽,看你是不是也有一副和你父親一樣的甜嗓子!”
公雞被狐貍這么一夸獎(jiǎng),得意洋洋,撲棱一下翅膀,想表現(xiàn)一下自己,于是放開洪亮的喉嚨,唱了起來(lái)。
狐貍一看機(jī)會(huì)來(lái)了,急不可待,向上一躥,咬住了公雞的脖子,扭頭就向林子里跑。一個(gè)農(nóng)民看到狐貍叼著公雞,便喊叫起來(lái):
“抓住狐貍,抓住它!它拖走了我們的公雞!抓住它!抓住它!”一邊喊一邊追上去。
公雞聽到這些話,便對(duì)狐貍說(shuō):
“聽到了嗎?狐貍女士,農(nóng)民說(shuō)你什么呢?你對(duì)他們說(shuō),我搶的是我自己的公雞,不是你們的!”狐貍認(rèn)為這話有道理,可以解脫自己的困境,于是把公雞放在地上,喊道:
“我搶的公雞是我的,不是你們的!”
然而,公雞一看自己得救了,便一下子飛到跟前一棵樹上,對(duì)狐貍說(shuō):
“你撒謊,狐貍女士,我是農(nóng)民的,不是你的。”
狐貍氣得暴跳如雷,咬牙切齒地說(shuō):
“你是他們的,哼!我張口說(shuō)話了,要不然的話,公雞,你是不會(huì)逃脫的!”
一、在文章中找出下列解釋的詞語(yǔ)。
(1)因?yàn)槭澄锖贸,饞得口水都淌出?lái)了。( )
。2)得到別人的稱贊,非常高興。( )
。3)發(fā)了很大的脾氣的樣子。( )
。4)想要做什么事情都不能等了。( )
二、用“ “畫出第4自然段描寫狐貍動(dòng)作的詞。
三、狐貍很聰明,它當(dāng)時(shí)為什么夸公雞會(huì)有一副甜嗓子?
四、結(jié)合文章內(nèi)容,你想對(duì)狐貍和公雞分別說(shuō)寫什么?
第三部分 拓展提高
在班上,總有個(gè)別同學(xué)因?yàn)樽约撼煽?jī)差感到自卑,如果老師請(qǐng)你去勸勸這些同學(xué),你將怎么說(shuō)呢?把你要說(shuō)的話寫下來(lái)。
16水上飛機(jī)
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)
一、看拼音寫詞。
h?i ōu huò lún wèi shí xùn sù
( ) ( ) ( ) ( )
jiù yuán pèi fu b?o hù sēn lín
( ) ( ) ( ) ( )
yùn song
。 )
二、寫出同音的字組成詞,并用畫線的詞造句。
jìng: ( ) 賽 究( ) 田( ) 干( )
shū: ( ) 送 看( ) ( )頭 ( )服
yù: ( ) 險(xiǎn) ( )石 沐( ) ( )習(xí)
。
三、根據(jù)課文加標(biāo)點(diǎn)。
(1)小海鷗想 客輪 貨輪 啥樣的船我都見過(guò) 可就是沒見過(guò)這種長(zhǎng)翅膀的船
。2)飛機(jī) 你怎么掉到海里去啦 小海鷗吃了一驚
。3)水上飛機(jī)接著說(shuō) 我還有很多兄弟 有的可以隨時(shí)從海上起飛 參加戰(zhàn)斗 有的可以給航行中的船只輸送物資 還有的能從海中汲水,去撲滅森林的大火
四、照樣子,回憶課文填表:
主要種類
不同用途
水上救護(hù)機(jī)
救援海上遇難船只
第二部分 閱讀理解
電話
電話是人們生活中的一部分,在城里幾乎家家都有電話,在農(nóng)村電話也走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。
電話進(jìn)入我們的家庭,各種新式電話的使用不僅使我們的生活更加方便,還使我們的生活更加豐富多彩。電話的種類越來(lái)越多:有一種可以錄音,家里沒有人時(shí),可以把對(duì)方的話錄制下來(lái);有一種傳真電話,可以把圖文資料傳遞過(guò)來(lái);移動(dòng)電話不用電話線,在任何時(shí)候,任何地方,可以隨意通話;電視電話不僅能通話,還可以看見對(duì)方,對(duì)方的喜怒哀樂等面部表情都在眼前。電話的普及,為人們的學(xué)習(xí)、生活和工作帶來(lái)了許多方便。以前傳遞信息,既耗時(shí),又費(fèi)力;現(xiàn)在在短短的幾分鐘,甚至幾十秒鐘內(nèi)就完成了。在節(jié)日里,我們可以通過(guò)電話相互祝福。
從電話的普及我們可以看出,現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展速度大大加快了。而現(xiàn)代通信特別是電信日新月異的進(jìn)步,使信息以驚人的速度傳遞,為社會(huì)發(fā)展立了大功。
1、 聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。
豐富多彩:
日新月異:
2、 按要求填表。
電話種類
特點(diǎn)
3、 讀文中畫”﹏﹏“的句子,說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。
4、 請(qǐng)充分發(fā)揮想象,寫一寫未來(lái)的電話會(huì)是什么樣的。
第三部分 拓展提高
你還想制造哪些新的水上飛機(jī)?他們會(huì)有哪些新的本領(lǐng)?請(qǐng)寫下你的一兩個(gè)設(shè)想。
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