思維訓練——四年級趣味數(shù)學（1）

　　用一只平底鍋煎餅，每次只能放兩只餅。煎熟一只餅需要2分鐘（正反面各需要1分鐘）。請你想想煎3只餅至少需要幾分鐘？怎樣煎？

　　再想想：煎99個、100個餅需要多少時間？煎n個呢？為什么？

　　思維訓練——四年級趣味數(shù)學（2）

　　括號里應(yīng)該填幾？

　　下面兩個表里的數(shù)的排列都存在著某種規(guī)律，你能找出這個規(guī)律，并根據(jù)這個規(guī)律把括號里的數(shù)填進去嗎？試試看，很有趣的。

　　2 、 5 、 6 、 7 、 11

　　8 、 10 、（）、4 、18

　　6 、 10 、 12 、9 、20

　�。ū�1）

　　2 、 13 、 5 、 6

　　4 、 11 、 5 、 7

　　7 、（）、 4 、 10

　　7 、 11 、 1 、 12

　�。ū�2）

　　思維訓練——四年級趣味數(shù)學（3）

　　巧填運算符號

　　不用括號，在四個4之間填上適當?shù)倪\算符號

　�。�+、—、×、÷），使

　　4 4 4 4=0

　　思維訓練——四年級趣味數(shù)學（4）

　　巧填括號

　　請你在下面的算式里，適當添上括號使等式成立。

　�。�1）4×6+24÷6-5=15

　　（2）4×6+24÷6-5=0

　　思維訓練——四年級趣味數(shù)學（5）

　　一個同學不仔細在做一道減法題時，把減數(shù)65寫成了56，最后所得的差是40，正確的答案應(yīng)該是多少？

　　思維訓練——四年級趣味數(shù)學（6）

　　一個班有48人，班主任統(tǒng)計問：“做完語文作業(yè)的舉手”，有37人舉了手。又問：“做完數(shù)學作業(yè)的舉手”，有42人舉了手。最后問：“語文、數(shù)學都沒有做完的舉手”，沒有人舉手。請你算算，這個班語文、數(shù)學都做完的有多少人？

　　思維訓練——四年級趣味數(shù)學（7）

　　在下面的方框里填上適當?shù)臄?shù)

　　1、360÷（6×□）=20

　　2、125×（28÷□）=500

　　思維訓練——四年級趣味數(shù)學（8）

　　如果△×□=〇 那么下面的算式哪幾個是正確的？

　�。�1）□÷〇=△ （2）〇×△=□

　�。�3）〇÷△=□ （4）□+〇=△

　�。�5）〇-□ =△ （6）△=〇÷□

　　思維訓練——四年級趣味數(shù)學（9）

　　小馬虎在做一道計算題（1800-□）÷25+192時，沒有注意題里的括號，先用□里的數(shù)除以25，然后按照加減運算的順序計算，得1968。這道題應(yīng)該得多少？

　　思維訓練——四年級趣味數(shù)學（10）

　　有一個同學在讀一個小數(shù)時，把小數(shù)點讀丟了，結(jié)果讀成了四萬五千零一。原來的小數(shù)讀出來只讀一個零，原來的這個小數(shù)應(yīng)該是多少？

　　四年級同學思維訓練題（11）

　　找規(guī)律填數(shù)的題目要求我們根據(jù)已知數(shù)之間的聯(lián)系，找出其中的規(guī)律，從而求得相應(yīng)的數(shù)。

　　從數(shù)列中找規(guī)律，一般有兩種方法：

　　（1）、根據(jù)前后兩個數(shù)之間的關(guān)系，找出規(guī)律，推斷出要填的數(shù)。

　　（2）、根據(jù)相鄰兩個或幾個數(shù)之間的關(guān)系，找出規(guī)律，推斷出所要填的數(shù)。

　　請你先找出下面各列數(shù)的規(guī)律，然后在（ ）里填上合適的數(shù)。

　�。�1）2、6、10、14、（ ）、（ ）…….

　　（2）18、19、21、24、28、（ ）…….

　�。�3）2、4、8、16、（ ）……..

　　（4）12、2、10、2、8、2、（ ）、（ ）

　　（5）1、1、2、3、5、8、13、21、( )、（）

　�。�6）2、3、5、9、17、（ ）

　�。�7）99、36、15、（ ）

　�。�8）0、1、3、8、21、（ ）

　　思維訓練——四年級趣味數(shù)學（10）

　　有一個同學在讀一個小數(shù)時，把小數(shù)點讀丟了，結(jié)果讀成了四萬五千零一。原來的小數(shù)讀出來只讀一個零，原來的這個小數(shù)應(yīng)該是多少？